Estudio de teorías del aprendizaje: Teoría conductual
Enviado por yai02 • 3 de Marzo de 2023 • Ensayo • 444 Palabras (2 Páginas) • 81 Visitas
Tarea 2
Estudio de teorías del aprendizaje: Teoría conductual.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela de Ciencias de la Educación
Curso: Teorías del aprendizaje
Estudiante: Marlys María Muñoz Castro
Tutor:
Introducción
Con la siguiente actividad aprenderemos a reconocer la relación entre educación y aprendizaje y los factores que influyen en los procesos de formación en el ámbito educativo en general y en los procesos específicos del campo profesional.
Tabla 1. Cuadro de preguntas Generales
Preguntas Generales | Responda a cada pregunta fundamentando teóricamente sus respuestas y basándose en las lecturas de la unidad. |
¿Cuáles son los autores más representativos de la perspectiva conductista? | Ivan Petrovich Pavlov: Aportó en condicionamiento del aprendizaje asociativo generando una conexión en un estimulo neutro para que pueda provocar una respuesta. Edward Thorndike: Su construcción mas importante fue la formulación de la llamada ley del afecto, las respuestas correctas se repetirán con frecuencia y las incorrectas desaparecerán. Edwin B. Twitmyer: Psicologo estadounidense, el primer psicólogo en estudiar reflejos, daba un golpe con un martillo en la rodilla a lo cual el paciente reaccionaba con el movimiento de su pierna como un reflejo. John B. Watson: Popularizo el conductismo, la psicología según Watson solo tenía sentido a través de la conducta observable y medible, por eso realizaba sus experimentos en laboratorio para así manipular y controlar el comportamiento de sus sujetos. |
¿Cómo se entiende el aprendizaje en las teorías conductista? | Sigue un modelo de comunicación vertical en donde los docentes deben situarse por encima de los estudiantes y tiene que modificar las contactas del alumno para ello debe proporcionarles los estímulos adecuados en cada momento. |
¿Cuál es el rol del Docente en la concepción del aprendizaje conductista? | El docente es el que moldea y diseña todos los actividades y procesos de aprendizajes para los estudiantes. |
¿Cuál es el rol del Estudiante en la concepción del aprendizaje conductista? | Debe repetir y memorizar las actividades que el docente le prepara para su aprendizaje. |
¿Cuáles son las estrategias didácticas/pedagógicas que se usan en el conductismo? | Son aquellos condicionamientos (clásico, condicionado, operante y semántico) aplicados a los estudiantes para lograr un aprendizaje. |
¿Cómo se evalúan los aprendizajes en las teorías conductistas? | Todos los alumnos son iguales, por lo tanto, todos reciben la misma información; y se evalúan generalmente de la misma manera. |
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