Fomentando la Comunicación Oral en un Aula Diversa

Curso: DUA

19 de septiembre

Taller sobre planificación didáctica con DUA.

Título: Fomentando la Comunicación Oral en un Aula Diversa

Contexto: Eres un profesor de Lengua Castellana en el nivel de básica secundaria que atiende a una población estudiantil diversa en cuanto a niveles de habilidades de comunicación oral, estilos de aprendizaje y diferentes antecedentes culturales. Tu objetivo es diseñar una planeación didáctica de enseñanza que fomente la comunicación oral efectiva y respetuosa en un aula diversa

Problema: ¿Cómo diseñar una planeación didáctica que promueva la comunicación oral, teniendo en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes y fomentando un ambiente inclusivo y respetuoso en el aula?

1. Múltiples formas de presentar la información:

• Proporciona ejemplos de comunicación oral efectiva en diferentes contextos, como presentaciones formales, debates y conversaciones informales.
• Utiliza grabaciones de discursos motivadores de oradores reconocidos para inspirar a los estudiantes.

1. Múltiples formas de expresar la información:

• Permite a los estudiantes elegir entre diferentes tipos de proyectos de comunicación oral, como discursos, entrevistas, podcast o debates.
• Ofrece la opción de presentar individualmente o en grupos, teniendo en cuenta las preferencias de los estudiantes.

1. Múltiples formas de implicación:

• Fomente la participación en debates y discusiones grupales, pero también permita que los estudiantes participen de manera escrita si se sienten más cómodos.
• Anime a los estudiantes a explorar temas relacionados con sus propios intereses y antecedentes culturales.

1. Apoyos y recursos personalizados:

• Brinde apoyo adicional a los estudiantes que lo necesiten, como sesiones individuales de práctica de comunicación oral.
• Proporcione pautas claras y ejemplos concretos para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de comunicación.

1. Evaluación y retroalimentación diversificada:

• Evalúe la comunicación oral utilizando una variedad de métodos, como rúbricas, evaluaciones por pares y autoevaluación.
• Proporcione retroalimentación específica y constructiva para que los estudiantes puedan mejorar sus habilidades de comunicación de manera efectiva.

Curso: DUA

19 de septiembre

Taller sobre planificación didáctica con DUA

Título: Fomentando la Expresión Escrita Creativa

Contexto: Eres un profesor de Lengua Castellana en le nivel de básica secundaria, con una diversidad de estudiantes que incluye estudiantes con habilidades lingüísticas variadas, diferentes estilos de aprendizaje y algunas dificultades específicas en la escritura. El objetivo es diseñar una planeación didáctica que fomente la expresión escrita creativa en todos los estudiantes teniendo presente los elementos y guías trabajados

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