Importancia de la didáctica en la educación inicial

Importancia  de la didáctica  en la educación inicial

Descripción del problema

Comúnmente la educación por medio de estrategias didácticas en los primeros años de vida no es un punto que preocupa a los padres debido al desconocimiento que existe del beneficio que puede causar en los pequeños, también esto abarca el entorno que rodea a un infantes, así como su calidad de vida. Por ejemplo , en cuanto al área de lenguaje uno de los problemas que enfrentan las nuevas generaciones es la falta de expresión, timidez, extensión del vocabulario, entre otros (Saltos, 2022) .

Antiguamente se prestaban problemas motrices y de coordinación pero conforme la sociedad ha encontrado diferentes estrategias de enseñanza desde casa esto ha cambiado, pero en la actualidad los temas que más relevancia tienen en cuanto al desarrollo de las habilidades de infantes es el habla, la manera de expresarse, el vocabulario que pueden llegar a adquirir (Saltos, 2022) .

Por ende, en la actualidad la educación inicial y la didáctica juega un papel principal en los pequeños ya que les permite desarrollar sus habilidades, se ha demostrado que en los primeros meses de vida de 0 a 6, los pequeños comienzan a desarrollar  todo sus sistema motor, en cambio en de los 2 a 4 años un niño desarrolla de manera social y cognitiva y de 4 a 5 años de edad comienza a dominar habilidades como el lenguaje, el campo cognitivo, psicomotor (Saltos, 2022).

Cuando un niño no es motivado o no ha desarrollado sus habilidades durante los 3 a 5 años los niños pueden presentar problemas como lo es el desinterés, expresión corporal y la  motricidad, independientemente de una falta educación didáctica puede verse relacionado a la poca importancia que los padres le presten a su desarrollo formativo y la facilidad que representa el prestarle su celular a los menores para mantenerlos entretenidos (Vazquez, 2020) .

De igual forma el desarrollo del habla debe ser estimulado aproximadamente desde los 4 años de edad  con el fin de promover comprensión oral y lectora, expresión oral y escrita. Por ejemplo en el trabajo de Panchacama (2021) plantea la utilización de estrategias didácticas como Simón dice, la repetición, aprender canciones, adivinanzas entre otros para mantener el interés de los niños y poder desarrollar las habilidades de lenguaje en niños menores de 4 años con dificultad en el lenguaje.

Torralva et al. (2020) describe que es importante el desarrollo del lenguaje a temprana edad ya que sino esto puede causar trastornos del habla que los pueden perseguir hasta ser adultos, los padres suelen justificar la falta de esta habilidad con cuando sea más grande hablara mejor” , por lo tanto esto afecta en gran medida ya que no se realiza nada por erradicar estos problemas. Por ende se puede mencionar que el desarrollo está involucrado a factores como el ambiente qué rodea a los pequeños y su calidad de vida.

La didáctica podría ayudar a mejorar la vida de las futuras generaciones, por ejemplo quién no ha observado que las nuevas generaciones son más tímidas, tienen problemas con el lenguaje, prestan menos atención, tienen poco vocabulario, entre otros problemas que preocupan a maestros y padres (Saltos, 2022).

Recordemos que la didáctica se define como “la teoría y la programación de la práctica y la práctica misma de la enseñanza enmarcadas por la teoría de la educación” , esta es una definición que hace entender que la enseñanzas didácticas permiten la práctica de las habilidades del ser humano (Saltos, 2022).

Vazquez (2020) de igual forma afirma que las estrategias didácticas pueden llegar a desarrollar el campo cognitivo e intelectual y desarrollar habilidades claves como la fantasía, imaginación, iniciativa, investigación científica, conocimientos, participación, etc..  

En general las metodología didáctica que está basada en la indagación que es un papel de gran importancia cuyo carácter es el papel activo que tienen los estudiantes sobre las actividades que resuelven problemas para aprender sobre materias complicadas o temas complicados dentro del plan de estudios que tienen los alumnos son la solución de las inhabilidades de las futuras generaciones (Vazquez, 2020) .

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