Jornada EMI Diciembre 2023

 Jornada EMI Diciembre 2023

Considerando los desafíos que impone el momento del año en que nos encontramos y el contexto actual, se hace indispensable la realización de un balance en relación a los objetivos pedagógicos alcanzados y aquellos que requieren un ajuste para su consecución.

En tal sentido, el Espacio de Mejora Institucional (EMI) resulta un momento propicio para llevar adelante tal reflexión y planificar los cambios que se consideren necesarios tanto en relación a la enseñanza como al aprendizaje de los estudiantes.

Por tal motivo, en esta EMI se hace necesario planificar acciones destinadas a fortalecer los aprendizajes de los estudiantes cuya promoción en proceso continúa, implementando un plan de acciones y de estrategias (tanto en lo que se refiere a los contenidos priorizados de las áreas curriculares como a la organización de los tiempos y espacios institucionales) para que los estudiantes logren alcanzar los objetivos propuestos y puedan acreditar los conocimientos, habilidades y/o aptitudes adquiridas.

Para ello, es necesaria la construcción de una mirada integral del proceso de aprendizaje de los estudiantes y una planificación Institucional con la participación y el compromiso de toda la comunidad educativa, de los equipos de conducción y de  los/as docente para favorecer el cumplimiento de los propósitos y el desarrollo de variadas acciones y actividades que contemplen las necesidades de todos/as y cada uno de los/as estudiantes.

A la vez, es necesario comunicar con claridad y precisión (tanto a los estudiantes como a sus familias) el estado actual de sus trayectorias educativas (respecto a las unidades curriculares que están en proceso, las áreas que deberían ser fortalecidas, los criterios de evaluación, los objetivos que deben alcanzar y los espacios y dispositivos que ofrecerá la institución escolar para acompañarlos en este proceso de aprendizaje pendiente de aprobación).

A partir de estos lineamientos generales, desde la DET se propone trabajar en la EMI los siguientes ítems:

• Identificar los avances realizados en cada área/especialidad sobre el acompañamiento realizado a los estudiantes en situación de proceso durante el año.
• Revisar en forma conjunta el recorrido realizado y los resultados alcanzados, con el objetivo de aprender de los logros y de las estrategias que sí  funcionaron y a la vez modificar aquellas acciones que no permitieron alcanzar las metas propuestas. En este último caso, plantear las reformulaciones que consideren posibles.
• Identificar los aspectos que requieren ser mejorados en el interior de cada área/especialidad.
• Abordar aquellos temas que a criterio de los equipos de conducción escolar se consideren necesarios para cada área y/o sector de acuerdo a la realidad institucional.
• Recordar labrar un acta con una síntesis de los temas tratados con la firma de todos los presentes.

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