La estrategia pedagógica

Marco teórico

Dentro de la educación la inclusión en la cual es una obligación que tiene que cubrir y cumplirla, en la cual todos tengamos los mismos derechos y la misma calidad de educación. Mi objetivo principal es poder reflejar en esta actividad un proyecto en la cual integre la educación inclusiva, impartido en un salón de clases en este caso con necesidades especiales, implementando estrategias adecuadas para trabajar de manera equitativa y participativa.

Es importantes mencionar los alumnos que presentan necesidades educativas requieren de un apoyo que les brinde métodos pedagógicos, recursos necesarios, estructuras y mobiliario adecuado, para que les puedan proporcionar el apoyo necesario y completo, con programas de acuerdo que complemente y aprendizaje en conjunto.  

   Aquellas personas con necesidades educativas son normalmente por   problemas ya sea por genética, cultural, falta de desarrollo psicológicas o motrices que no tuvieron desde pequeños, ha provocado que no logren tener un aprendizaje normal a su edad. Es por eso la importancia    de brindarles la integración y recursos necesarios para lograr un mejor conocimiento hacia ellos.

 En la actualidad  México  a nivel educación está brindando  y  obteniendo las posibilidades de que haya una educación inclusiva para todos  en la cual se  implemente acabo  una  organización necesaria   en  tanto  estrategias pedagógicas , estructuraciones , mobiliarios necesarios  con el  objetivo de cumplir con el aprendizaje de los alumnos en este caso es dependiendo de la localidad si es rural o urbana  , en  este caso  para las localidades  rurales  tratar de apoyar en cubrir  un poco mas la necesidades  de estructura y mobiliario  para que los estudiantes cuenten con la educación digna.

Los ajustes razonables dentro de la incluso trata de   una herramienta que se utiliza para garantizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, basados en la valoración pedagógica y social que integra apoyos que son requeridos para garantizar el aprendizaje, la pertenecía y promoción de acuerdo a (Figueroa   2021)

En la actualidad considero que no todos los asesores están capacitados lo suficientemente en educación inclusiva o para realizar ajustes o estrategias en la cual hagan participe a todos los estudiantes sin importar sus discapacidades de acuerdo a las investigaciones de la Organización Mundial de la Salud (2019) proporciono los porcentajes de los niños con discapacidad intelectual de 33%, discapacidad motora 30% visual y auditiva 13% las cuales son áreas educativas. Lo cual en la actualidad dentro de las políticas se tratada de apoyar diversos apoyos necesarios para que la educación inclusiva se active

Otro punto importante es el rendimiento escolar basado en   la forma en la cual lo docentes se encargan de evaluar nuestro aprendizaje, lo cual lo aplicaran con una serie de métodos y actividades para ´poder evaluarlas. de acuerdo con (Maricela Zúñiga 2018). lo cual ayuda a que se logre identificar e implemente actividades que puedan mejorar las áreas de oportunidad que necesita cada alumno. Aunque es importante antes de implementar estrategias poder contar con diagnósticos generados por un especialista para si poder profundizar y canalizar la ayuda que el estudiante requiera.    

 Las barreras de aprendizaje que presentan los estudiantes, son uno de los problemas que presenta la educación México de acuerdo con Angelica (2017 pág. 5) es la presencia de factores del contexto que dificultan o limitan el acceso pleno a la educación y a las oportunidades de los estudiantes. Es por ello que se necita integrar estrategias y métodos adecuado para mejorar esta problemática implementando a los docentes los recursos necesarios para ello integrarlos.

Los estudiantes que presentan actitudes sobresalientes, en ellos no se les dificulta en particular en aprender un conocimiento    nuevo, sin embargo, es importante que los docentes integren actividades que le puedan   ayudar a generar más habilidades, para que en ellos no les genere cierto desinterés, es importante detectarlos a tiempo para que se pueda generar la integración correspondiente.  

Dentro de las investigaciones de la SEP 2019 en cuestión a las Funciones de la Unidad de apoyo de la educación regular o USACR se trata de integrar una serie de recursos y métodos a través de la asesoría dentro de los ambientes inclusivos con el objetivo de minimizar barreas de aprendizaje que enfrentan los estudiantes en especial en los alumnos que son sobresalientes, o problemas de aprendizaje

A continuación, se les proporciona las tres variedades de medición de pruebas que sus objetivos principales es apoyar a los docentes a centrarse en el aprendizaje de los alumnos  

 Escala de inteligencia de Wechsler para niños (WISC-IV): su principal función determina el diagnostico de patologías y dificultades de aprendizaje, lo cual es aplicado de manera individual.

La escala WPPSI-III.: su principal función es el adecuado desarrollo de la intelectualidad como son dominios, ejecuciones, habilidad intelectual que genera un estudiante.

Prueba Bender: se utiliza un TEST que sirve para evaluar, la inteligencia de los estudiantes, así como detectar trastornos y discapacidades que puedan presentar

Justificación

En esta actividad tiene como importancia implementar una estrategia en la cual su objetivo es eliminar los problemas que se presentan en este caso a elegí problemas de aprendizaje y alumnos sobresalientes. Mi objetivo fue realizar una sola actividad que integre a todo un salón en conjunto, dentro del marco teórico se trató de especificar   la importancia de la inclusión, los problemas que enfrenta la escuela primaria José Vasconcelos en el grupo de 4 grado turno matutino que tres alumnos con diferentes capacidades. Se pretende que con la estrategia propuesta ayudar a los alumnos a tener una mejor creatividad, imaginación, y entendimiento.

 Viabilidad  

La estrategia pedagógica en la cual se implemento es para que todos los alumnos lleguen a participar de manera equitativa, la cual se les integra una serie de cuestionamientos, con la finalidad de identificar lo aprendido y lo que ellos entienden, se busca que obtengan una buena creatividad. además de también integrar a los padres de familia.

Metodología o Método

Se realizará una recolección de datos   por medio de una bitácora en la cual se realizarán observaciones, de acuerdo a lo trabajado en el aula.

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