Los ingenieros civiles sí escriben bien

Humanísticas I (Comunicación oral y escrita)

Primera sesión 18 de agosto de 2020

https://blogs.upn.edu.pe/ingenieria/2016/07/14/ingeniero-escribir-adecuadamente/

¿Por qué un ingeniero debe escribir adecuadamente?

Tu nivel como profesional también se verá reflejado en cómo redactas. Conoce las razones principales del por qué un ingeniero debe escribir bien.

La habilidad para comunicarse es un punto a favor para cualquier profesional. Incluso para alguien que usualmente se centra en los cálculos, el ingenio y los números. No por ello, como se cree, se debe dejar de lado el afán por aprender y perfeccionar la habilidad de comunicarse ya sea de forma oral o escrita.

Actualmente, aún son muchos los ingenieros que tienen una limitada capacidad de escritura. Un ingeniero, al no producir textos, a veces opta por expresarse en base a ecuaciones y gráficos, sin darse cuenta que es una habilidad totalmente necesaria para crecer en el mercado laboral.

Cuando comiences tu carrera en Ingeniería, tendrás que redactar muchos ensayos y artículos, por lo que será primordial desarrollar e interesarte en tu capacidad para escribir bien, dejando así de lado cualquier uso de lenguaje informal común en las redes sociales, por ejemplo.

Tanto en tu futuro papel como estudiante y profesional, estarás en constante contacto con otros profesionales, como arquitectos, contadores o economistas. Y en la mayoría de casos se comunicarán mediante correos, mensajes o cartas formales. Es allí donde te lucirás con tu capacidad para recolectar información, argumentar todas tus propuestas, tus soluciones y los resultados de tu trabajo. Y tu nivel de profesionalismo como ingeniero se reflejará en tu redacción.

Para un ingeniero los números y los cálculos deben ser exactos, para que las obras o proyectos sean eficientes. Lo mismo pasa con la escritura. La comunicación debe ser 100% clara, de lo contrario, las consecuencias son mayores, pues se pierde tiempo y dinero. En el peor de los casos, se perderían vidas.

Las grandes obras son complejas y necesitan la colaboración entre el ingeniero y otros expertos. Y si existen problemas de comunicación, ya sea porque cada uno tiene distinto enfoque de trabajo o diferente lenguaje técnico, no podrán intercambiar ideas. En consecuencia, no habrá buenas decisiones.

¿Los ingenieros no pueden escribir bien? Es tu turno de derrumbar esta creencia y demostrar tus habilidades para redactar y convertirte en un gran profesional.

Lee la presentación en power point titulada el Resumen, antes debes leer en la que te explico el formato APA. Para confirmar que lo has leído y estudiado debes hacer lo siguiente:

1. Leer la tarea anterior sobre el documental ¿Y tú, cuánto cuestas? que entregué corregida. No debes repetir los mismos errores. Deben cuidar: puntuación, acentuación, ortografía, no repetir palabras y ser claro y conciso en lo que dices.
2. Escribir un resumen del artículo “Razones para la ética” del filósofo español Fernando Savater. En la parte de abajo debes poner la referencia bibliográfica completa del libro, tal como lo indico en la presentación. La información que necesitas la encuentras en las primeras hojas del artículo.
3. Ver el documental “Súper engórdame” y escribir un resumen objetivo, después en un párrafo expresa tu opinión que debes reafirmar con una cita textual del artículo “Razones para la ética” del filósofo español Fernando Savater y de algún otro libro o artículo. Hazlo con tus propias palabras, me daré cuenta si copias. Es breve y me permitirá evaluar tu redacción. Recuerda que el objetivo del curso es que sepas redactar un texto con claridad.  
4. Las dos tareas las debes entregar en una sola hoja, en el formato indicado: interlineado 1,5, letra 12, justificado y con sangría. No debe ser mayor a una cuartilla. Tu nombre, grupo y fecha debe ir la parte superior (no entregar portada).
5. Este trabajo será tu segunda evaluación, así que hazlo con calma y relee lo que escribas, intenta demostrarte a ti mismo que puedas hacer una redacción clara, en la que tomas en cuenta todas las recomendaciones dadas.

Estimados alumnos, he terminado de revisar sus trabajos, con los que indiqué me permitirá evaluar el caótico, triste, extraño y fuera de serie semestre. Les indiqué que hicieran su trabajo demostrándose a sí mismos que pueden redactar por lo menos un párrafo bien. Ustedes, a partir de mis correcciones, podrán evaluarse. Quiero que cada uno, y cómo ya saben qué es la ética, ponga una calificación a su esfuerzo, después de ver mis correcciones. Yo ya sé, según mi criterio, que calificación debieran tener de sus trabajos RESUMEN de Ética de emergencia y resumen Súper engórdame. Antes de esto, explicaré que se deben evaluar.

1. Formato: Que esté en letra tamaño 12, interlineado 1.5, con sangría y justificado.
2. Que no falté ningún acento.
3. Que esté bien la puntuación, o sea que no les marque que les faltó una coma o un punto, etc. También a veces indico que son oraciones muy largas, que deben ser más breves y, por lo tanto, usar más punto y seguido o, bien, punto y coma.  
4. Que pongan en mayúsculas nombres propios, apellidos, países, estados, etc.  También, títulos de películas, libros y artículos la primera letra va en mayúsculas, ejemplo: Súper engórdame o Ética de emergencia.

Un error de uso de mayúsculas y minúsculas es que después de punto y coma (;) se escribe letra minúscula. Solo va mayúscula cuando es punto.

1. Que no repitan palabras. Las palabras que encierro en círculo indican que están repetidas.
2. Que no tenga errores ortográficos, por ejemplo confunden ha/a y sino/ si no. También es un error ortográfico por qué/porque. Un error es también que se comieron una letra o la cambiaron, quizá saben qué es lo correcto, pero debieron leerlo antes de enviármelo.
3. Un resumen, como indico en la presentación “Significa crear un nuevo escrito más breve que sólo utiliza del primero las informaciones más importantes, es decir, es un texto que reelabora el texto de origen reduciendo su longitud en una síntesis coherente y comprensible del texto de origen”. Sin embargo, cuando hacen un resumen tienen que indicar de quién son las palabras, de otra manera parece plagio, o sea que ustedes tuvieron esa idea. Hay muchos a los que pongo que esas no son sus palabras, pues sólo cortaron y pegaron ideas del texto. Eso no es resumen. Incluyo un ejemplo de cómo debieron hacerlo. Se anexa a estos puntos.
4. Que hayan puesto correctamente las referencias al final, tal y como indico en la presentación en Power Point. Tendría que ser así

Savater, Fernando (2012). “Razones para la ética”, en Ética de emergencia, España, Ariel, pp.

Savater, F. (2012), “Razones para la ética”, en Ética de emergencia, Barcelona, Ariel, pp.

1. Errores de concordancia sintáctica, o sea que si tu sujeto es plural tu verbo debe estar conjugado en plural, ejemplos de errores que encontré en los trabajos.

Ejemplo 1.

“Él comenzó el experimento debido a que dos chicas de Nueva York demandaron la franquicia; los culpaban de ser responsables de su estado físico”.  “Los debe ser las”, si re refiere a las dos chicas, o sea debe estar en plural femenino “las culpaban de ser responsables de su estado físico”. Si se refiriera a la franquicia, entonces debería ser “la culpaban de ser responsable de su estado físico”.

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