Metodologías y estrategias Innovadoras para potencializar el aprendizaje significativo, aplicadas por los docentes

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  MAESTRIA EN GESTION EDUCATIVA

            ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN [pic 3]

TEMA DE INVESTIGACIÓN

Metodologías y estrategias Innovadoras para potencializar el aprendizaje significativo, aplicadas por los docentes de la EEB. Abg. Jaime Hurtado González del Cantón Huaquillas, Provincia de el Oro.

Estudiante: Lcdo. Fernando Sacotto Loor  

Docente:      Ing. Milanyela Guaido, PhD.

Periodo Lectivo:

2023 – 2024

La educación es un pilar fundamental para el desarrollo de un país y el bienestar de sus ciudadanos. En el caso de Ecuador, la búsqueda constante de la mejora de la calidad educativa se ha convertido en un desafío relevante en las últimas décadas. La adopción de metodologías y estrategias de enseñanza efectiva e innovadora es crucial para cumplir con las demandas de calidad educativa. Este ensayo se enfoca en explorar las metodologías y estrategias de enseñanza que permitan solventar las demandas de calidad educativa que se presentan en el entorno institucional.

Se puede tomar como referencia la estimulación temprana y el correcto empleo de métodos estratégicos que permitan el desarrollo neuronal de los niños mismo que debe ser tomado en cuenta e investigado ampliamente con la finalidad de expandir el conocimiento y dominio de los mismo, permitiendo así un desarrollo integral de los estudiantes, de esta manera Andreu (2013) menciona que: “la inteligencia es la consecuencia del pensamiento, no es que el pensamiento se consecuencia de la inteligencia” (Andreu Peñarrocha, 2013, como se citó en Doman, 2002), realizando esta afirmación en consecuencia del estudio realizado a niños con lesiones cerebrales, llegando a la conclusión de que el metodo implementado por Andreu daba resultado en niños sanos, mejorando la capacidad de hablar, leer, escribir e incluso con la matemática.

Las metodologias y estrategias que se propondrian e implementarían de en la Escuela de Educación Básica Abg. Jaime Hurtado González desde el subnivel de inicial, etiquetando objetos que encuentran en su entorno inmediato (aula, zona de juego, hogar) tendrian la finalidad de fortalecer la iniciación a la lectoescritura, la implementacion de las ciencias, el desarrollo del pensamiento critico, la logica matematica, la importancia del estudio de la cultura  pero para que este método se complemente y tenga mayores resultado es indispensable concientizar a la familia de la importancia que tiene en el proceso lector de sus hijos e involucrarlos activamente en el, y resaltar que es importanmte que exista un refuerzo constante del aprendizaje sin llegar al extremo de ostigar y aburrir al niño, es importante que se realice de forma lúdica y respetando la predisposición del estudiante a la aplicación del método.

Al hablar de involucrar a la familia en el proceso lector cabe recalcar que el docente juega un rol muy importante en ello, debido a su rol de mediador propiciará un trabajo colaborativo con las familias, explicando el desarrollo del mismo, despejando dudas y brindando pautas que permitan alcanzar los objetivos propuestos.

Es así, que con la aplicación metodologias activas en la que el estudiante sea el actor principal en la construccion del conocimiento como tal podrá satisfacer las demandas de calidad educativa, entre ellas como fuente principal la sociedad, el sistema educativo y las personas; considerando de lo macro a lo micro, debido a que la exigencia de la sociedad tendrá como consecuencia la implementación de nuevas políticas educativas que permitan al sistema educativo vigilar el rendimiento de los estudiante así como las prácticas pedagógicas de los docentes, teniendo en cuenta las necesidade personales de los estudiantes para el desarrollo de sus habilidades y competencias acorde a los retos constantes que presenta la sociedad en desarrollo.

En conclución, la investigación, selección, dominio y aplicación de metodologías de enseñanzas activas es de vital importancia debido a los constante cambios que se presentan en los entornos sociales, entre ellos el educativo, los avances tecnológicos cada vez son mayores y con ellos la presencia de nuevos retos que requieren habilidades y capacidades para enfrentarlos.

La propuesta realizada se relaciona con los ámbitos de desarrollo de la capacidad de aprendizaje utilizando como eje principal la metodologia de enseñanza STEAM en el salon de clases aplicada con diferentes estrategias y material ludico que permita a los estudiantes involucrarse de forma directa con un entorno mas atratctivo en el que pueda aprender siendo fundamental  el rol de la comunidad educativa tomando en cuenta que el proceso de enseñanza aprendizaje involucra a la triada educativa y la formación permanente a nivel de la comunidad educativa para incorporar actividades innovadoras que permitan generar aprendizajes significativos en los educandos preparandolos para la vida.

Las estrategias de enseñanza efectivas, la inversión en formación docente y la atención a las demandas de calidad educativa son fundamentales para el progreso de la educación. La educación de calidad no solo es un derecho de los estudiantes, sino también un motor de desarrollo social y económico. El compromiso continuo con la mejora de la educación en Ecuador es esencial para el futuro del país y el bienestar de sus ciudadanos.

OBJETIVO GENERAL

Determinar la importancia que tiene la implementación de metodologías y estrategias innovadoras que permitan potencializar los aprendizajes significativos de los estudiantes de la escuela de Educación Básica Abg. Jaime Hurtado González del cantón Huaquillas, Provincia de El Oro  

OBJETIVOS ESPECIFICOS    

• Identificar las metodologías y estrategias implementadas por los docentes de la EEB Abg. Jaime Hurtado González para fortalecer los aprendizajes significativos de los estudiantes.
• Diseñar un plan de acción para la implementación de estrategias innovadoras y la posible implementación de la metodología STEAM para un adecuado proceso enseñanza aprendizaje.
• Comparar los resultados obtenidos entre las metodologías tradicionales aplicadas y la metodología STEAM aplicada a los estudiantes.

MARCO REFERENCIAL

Los métodos y estrategias de enseñanza utilizados por los docentes tienen un impacto significativo en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Algunos de los principales impactos incluyen:

Motivación: Los métodos y estrategias de enseñanza adecuados pueden aumentar el interés y la motivación de los estudiantes para aprender. Esto se puede lograr a través de tecnologías participativas, actividades prácticas, recursos multimedia, etc.

Comprensión y retención de información: La elección de métodos y estrategias de enseñanza eficaces puede mejorar la comprensión y retención de información de los estudiantes. Por ejemplo, el uso de ejemplos específicos, analogías, organizaciones gráficas y otros recursos puede ayudar a los estudiantes a procesar y retener información de manera más efectiva.

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