Método pedagógico musical Dalcroze. Vernia, Anna M.
https://www.academia.edu/10101835/Dialnet_Metodo_Pedagogico_Musical_Dalcroze_3 946014
| Síntesis del artículo Hablar de educación rítmica o de método pedagógico activo, es hablar de Jaques Dalcroze. En este artículo se pretende dar un breve repaso a su biografía y ofrecer algunos principios de su método, en el que se destaca la importancia del movimiento corporal y la percepción musical a través de la totalidad del cuerpo y no solamente por el oído. Aunque se presupone que es un método para niños pequeños, como manifiesta Dalcroze la aplicación rítmica no tienen edades ni discrimina en capacidades dificultades que puedan aparecer, pues, todo lo contrario, sus beneficios pueden manifestarse en diferentes en diferentes ámbitos y no sólo en el puramente musical.}
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VIDEO
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| - ¿Quién fue Emile Jaques Dalcroze? Fue un compositor, musico y educador musical suizo
- Nombre del método que propone y en qué consiste: desarrollo la eurhythmics un método de aprendizaje y de experimentación musical a través del movimiento, el método Dalcroze involucra la enseñanza, conceptos musicales a través del movimiento
- ¿Qué cualidades refuerza su método? antes de adaptarse al movimiento y al sonido de UN instrumento, el alumno necesita de un cierto control sobre el mismo.
- ¿Cómo constató Jaques que desde la infancia debían desarrollarse cualidades musicales? instauro un método de educación destinado a preparar al niño en aprendizaje de la música y acompañarlo luego a lo largo de sus estudios musicales e instrumentales.
- ¿Cuáles son sus objetivos centrales? desarrollar el sentimiento musical en el organismo entero, crear el sentimiento de orden y de equilibrio después de haber despertado todos los instintos motores, desarrollar las facultades imaginativas (de representación y de creación).
- Menciona 4 beneficios de este método, ¿qué se refuerza? estimular el movimiento, memorizar, automatizar movimientos y desarrollar la independencia de los miembros y la coordinación de movimientos y por último sentir los diferentes matices de la fuerza muscular.
A continuación, describe los ejercicios de rítmica Dalcroze: - Ejercicio de duración: preguntar a los chicos ¿Qué es lo que sienten, que hacen? ¿Qué escucho, que movimientos hacer? ¿Se repite? ¿A que velocidad, con qué forma?
- Ejercicio de fraseo: analiza la frase musical que está formada por un tiempo fuerte de los compas al inicio, un periodo de movimiento y un punto de llegada.
- Ejercicio de improvisación: permiten a los niños usar su creatividad, mejorar sus habilidades para hablar en público, la confianza y la concentración.
- Estructura formal de una obra: obra, la expresión, el mensaje, trascendencia y finalidad del autor.
- Movimientos melódicos ascendentes y descendentes: Movimiento melódico. El movimiento melódico es la dirección que toma la línea melódica hacia arriba (movimiento melódico ascendente) o hacia abajo (movimiento melódico descendente) o cuando se repite el mismo sonido (movimiento melódico horizontal), este fenómeno se da cuando es una sola línea melódica.
- Compás binario y ternario: Si los pulsos se subdividen en dos y se agrupan de dos en dos, originan el 2/4 que es un compás binario de subdivisión binaria. Si los pulsos se subdividen en dos y se agrupan de tres en tres, originan el 3/4 que es un compás ternario de subdivisión binaria.
- Juegos rítmicos coreográficos: es una estrategia metodológica y didáctica que busca desarrollar habilidades rítmicas, expresivas, comunicativas y sociales, que se proyectan en una coreografía, a través de manifestaciones corporales.
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¿Cómo emplearías este método en tus sesiones en preescolar? Los alumnos caminan libremente y cuando empieza la música adaptan poco a poco su marcha al compás de la música, introduciendo los valores de las notas: las negras para marchar; las corcheas para correr; y la corchea con puntillo y semicorchea para saltar.
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