Organización y Gestión Estratégica de Instituciones Educativas

El directivo en la organización escolar

Alberto, es un profesor con un perfil prometedor para director de un centro educativo, ya que cuenta con adecuadas habilidades, además de innovar continuamente con sus destrezas lúdicas; posee la consideración y estima de los compañeros docentes que le incitan a postularse para el cargo, de la misma manera su perfil profesional ha sido el idóneo ya que tiene una relación muy buena con la comunidad educativa (estudiantes, padres de familia y docentes compañeros).

Por otra parte, el instituto como lo denomina el texto, en el trascurso de los años ha perdido motivación y trabajo en equipo por enfocarse exclusivamente en diciplina, haciendo que disminuya el número de estudiantes, esto conlleva a que sus principales competidores aprovechen la poca innovación del Instituto El Bosque y persuadan a los clientes de adquirir sus servicios educativos.

De tal manera y en referencia a la situación socioeconómica donde se encuentra el instituto, se evidencia que es una zona de nivel bajo pero con el detalle que cuenta con muchas parejas jóvenes, lo que proyecta que en unos años se incremente la población infantil haciendo un mercado óptimo para el instituto, mismo que tiene el tiempo suficiente para implementar medidas que le permitan atraer y persuadir a ese mercado, que son un Instituto innovador y de calidad educativa apto para los niños, niñas y adolescentes de la zona.

Un aspecto muy importante es el análisis de sus principales competidores, como son institutos cercanos, Alberto debe darse el trabajo de revisar la oferta de la competencia, analizar sus fortalezas y debilidades para poder impulsarlas y aumentar el número de estudiantes.

En este sentido el enfoque que Alberto debería realizar un análisis minucioso de los recursos actuales con los que cuenta el instituto, tanto en el ámbito administrativo y pedagógico y realizar una proyección a lo que le gustaría llegar con los recursos que posee, además de elaborar un plan de trabajo institucional donde contemple la misión, visión y valores que desea proyectar, coordinar con su equipo de trabajo docente que como fortaleza conoce desde hace ya 7 años; es decir tiene claro el tipo de docente que posee en instituto y deberá aprovechar y explotar el potencial de cada compañero, revisando los perfiles y teniendo en cuenta las circunstancias personales y profesionales de cada uno.

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