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Pedagogía en las ciencias experimentales informática


Enviado por   •  24 de Abril de 2023  •  Apuntes  •  3.015 Palabras (13 Páginas)  •  80 Visitas

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

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FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

[pic 2]

PEDAGOGÍA EN LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMÁTICA

SEMESTRE: CUARTO

ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

INTEGRANTES:        

                                                ANANGONO CARLOS

                                                RIVERA RONNY

                                                PEÑAFIEL OSCAR

DISEÑO DE UN AULA VIRTUAL PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL ESTUDIANTADO DEL 1RO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA JUAN MONTALVO EN EL PERÍODO            LECTIVO 2019-2020.

OBJETIVOS DEL INSTRUMENTO

OBJETIVO GENERAL:

Recabar información acerca del diseño de un aula virtual para el aprendizaje de las ciencias naturales en los estudiantados del 1ro de Bachillerato de la Unidad Educativa Juan Montalvo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Recolectar información acerca del comportamiento de estudiantes con respecto a los cursos online.

Recolectar información acerca de la experiencia en del estudiante con plataformas virtuales.

Recolectar información acerca del comportamiento del estudiante con el uso de las aulas virtuales.

VALIDADO POR JUAN CARLOS ROJAS VITERI

  1. Los objetivos plateados por ustedes, son de la tesis. deberían estar los del instrumento, por ejemplo: Recabar información sobre las TIC, en el salón de clases, tal como estaba en el formato original.
  2. En el cuestionario, si las preguntas van con signos de interrogación se contestan con sí o no, tal como ustedes han planteado. Entonces la escala estaría mal, por ejemplo: ¿Cree que el entorno del Aula Virtual le permite tener fácil acceso a la información utilizada en el desarrollo de las clases?, esta pregunta no se puede contestar siempre o casi nunca, la respuesta es sí o no.
  3. Con respecto a la entrevista las preguntas si se pueden contestar si o no y porqué. Pero hay que empezar preguntando desde lo más obvio, por ejemplo: ¿Conoce lo que son las TIC?, ¿Ha usado en el ejercicio de su profesión docente las TIC en el salón de clase o fuera de este? Es decir, hay que preguntar desde lo más simple e ir complicando las preguntas

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE INFORMÁTICA

DISEÑO DE UN AULA VIRTUAL PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL ESTUDIANTADO DEL 1RO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA JUAN MONTALVO EN EL PERÍODO            LECTIVO 2019-2020.

En estas preguntas no hay respuestas verdaderas ni falsas, buenas ni malas, sólo se te ruega que contestes con sinceridad, de la forma más detallada y con el máximo rigor posible, a las preguntas que se te formulan.

Gracias por tu colaboración

INSTRUCCIONES:

Valora el grado de acuerdo o desacuerdo con las afirmaciones que te mostramos a continuación, señalando el número de la escala que mejor refleje tu apreciación, según el siguiente baremo:

NO

SI

A. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

  1. Sexo:                Mujer                Hombre[pic 3][pic 4][pic 5]
  2. Edad:                 14-15 años         16-17años        18-19 años         20 años o más[pic 6][pic 7][pic 8]
  3. Curso: 1             Paralelo: _______

N

PREGUNTAS

VALORACIÓN

No

Si

1

¿Cree que el entorno del Aula Virtual le permite tener fácil acceso a la información utilizada en el desarrollo de las clases?

2

¿Está de acuerdo con el uso de herramientas tecnológicas para la comunicación entre alumno docente?

3

¿Cree que el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje sea flexible?

4

¿Cree que exista interactividad entre docente-estudiante, estudiante-estudiante y estudiante-contenido en la hora clase?

5

¿Sería factible que el docente utilizara material multimedia para el desarrollo de la clase?

6

¿Considera que el aula virtual le permitirá desarrollar actividades de aprendizaje para fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje?

7

¿Está de acuerdo con las herramientas tecnológicas para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje?

8

¿Cree que es factible el uso de metodologías (activas, participativas, colaborativas) por parte del docente para el desarrollo de la clase?

9

¿Está de acuerdo con el uso de técnicas motivadoras apropiadas para generar un aprendizaje de forma significativa?

10

¿Cree que los recursos utilizados por el docente serán innovadores?

11

¿Está de acuerdo con la evaluación continuamente el proceso enseñanza-aprendizaje?

12

¿Cree que las actividades de enseñanza desarrolladas por el docente ayuden a mejorar su aprendizaje?

13

¿Cree que existas participación activamente dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje a lo largo del desarrollo de las clases?

14

¿Cree que existas una retroalimentación por parte del docente antes del inicio de clases?

15

¿Cree que la comunicación entre docente y estudiantes sea fluida?

16

¿Cree que exista una motivación en la clase con el uso de los Entornos Virtuales de Aprendizaje?

17

¿Cree que exista con compromiso total por parte de los estudiantes
?

18

¿Cree que el docente mantenga su interés a lo largo del desarrollo del proceso educativo?

19

¿Cree que el ambiente de trabajo es enriquecedor para conseguir su aprendizaje?

20

¿Cree que se logre enriquecer su conocimiento con el uso de recursos tecnológicos?

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

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