Jardín de Niños “Gloria Campo Bello” Turno Vespertino C.C.T. 15EJN4130B Ciclo Escolar 2022– 2023. |
Plan de trabajo | 1° “A” |
Profra. Yanette González Domínguez | Fecha: Del 20 al 247 de febrero de 2023. |
Campo o área | Aprendizaje esperado |
- Lenguaje y comunicación.
- Exploración y comprensión del mundo natural y social.
- Artes.
- Educación socioemocional.
- Educación física.
| - Responde en relación con lo que escucha, realiza acciones de acuerdo a las instrucciones recibidas.
- Escucha la lectura de cuentos y expresa comentarios acerca de la narración.
- Reconoce algunos recursos naturales que hay en el lugar donde vive.
- Sabe que forma parte de una familia y quienes la integran.
- Utiliza instrumentos y materiales diversos para pintar y modelar.
- Realiza desplazamiento con diferentes posturas y direcciones.
- Manipula con precisión y destreza diversos materiales y herramientas.
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Finalidad educativa Que los alumnos reconozcan la importancia de tener buenas acciones en la vida para conservar a los amigos. |
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Situación didáctica “Técnicas de pintura”
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Secuencia didáctica |
Inicio Por medio de actividades dirigidas se acercará a los alumnos al reconocimiento de materiales de la pintura. Desarrollo Se involucrará a los alumnos actividades que le permitan el uso adecuado de materiales involucrados en la pintura, así como diversas técnicas que lo apoyan. Cierre Los alumnos podrán aplicar sus técnicas con precaución en el uso de materiales y comienzo de expresión de ideas y emociones. |
JORNADA DIARIA |
Dia | Actividad | Recursos |
Lunes 20
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- Se iniciará la jornada con la colocación de fecha, conteo de alumnos y pase de lista.
- Activación física.
- Se presentará en media cartulina un trabalenguas donde con ayuda de la docente se invitará a pasar al frente para poder repetirlos quien logre hacerlo se le premiará con una estrellita.
- Se dialogará con los alumnos la posibilidad de trabajar durante esta semana, diversas técnicas las cuales les permitirán manipular diversos materiales.
Se proporcionará a los alumnos tiras de papel y se observará quienes de ellos pueden manipular las tijeras. Para no hacerlo tan complejo las tiras de papel se les darán recortadas para que ellos puedan hacer el cuadrito, proporcionándoles un recipiente para recolectar su material.[pic 3] - Enseguida se les proporcionará su libreta en la que podrán encontrar un florero, ahí pegarán sus cuadritos y finalmente con papel crepe de colores y con ayuda de la técnica del boleado podrán diseñar y pegar las flores.
- Se proporcionará a cada uno de los alumnos su regadera para poder regar las sábilas que se encuentran fuera del aula.
[pic 4] - Con ayuda de su plumón los alumnos unirán el punto central con los del extremo.
- Lectura de un cuento en voz alta por parte de la docente, elegido al azar por un alumno.
- Cada alumno pasará a tomar su mochila para poder retirarnos.
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- Libretas.
- Resistol.
- Papel crepe.
- Hojas de color.
- Plumones.
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Martes 21
| - Se iniciará la jornada con la colocación de fecha, conteo de alumnos y pase de lista.
- Activación física.
- Se presentará en media cartulina un trabalenguas donde con ayuda de la docente se invitará a pasar al frente para poder repetirlos quien logre hacerlo se le premiará con una estrellita.
- Se dialogará con los alumnos sobre la técnica del día de hoy, la cual es la de la huella dactilar, y es ayuda de su dedo índice los alumnos podrán colocar sus huellas dentro de la figura de la piña para darle color enseguida de un color café. Para la corona de la fruta de les proporcionará crayola color verde para poder pintar esta.[pic 5]
- Enseguida se pedirá a los alumnos que salgan al patio para realizar la siguiente actividad física.
-Reunidos en círculos se realizará un previo calentamiento. -Sentados frente a frente los alumnos escucharán el sonido del silbato y deberán reaccionar para tomar primeramente la pelota. -Divididos en equipos, se les dará un aro atado a una cuerda dentro del aro transportarán la pelota sin salirse del mismo, al otro extremo del patio escolar. - Se proporcionará a cada uno de los alumnos su regadera para poder regar las sábilas que se encuentran fuera del aula.
- LUNCH.
- RECREO.[pic 6]
- Se dibujarán las vías del tren en la libreta en la cual los alumnos con ayuda de su plumón trazarán los rieles para complementar la imagen.
- Lectura de un cuento en voz alta por parte de la docente, elegido al azar por un alumno.
- Cada alumno pasará a tomar su mochila para poder retirarnos.
| - Libreta.
- Pintura digital.
- Plumones.
- Bocina.
- Aros.
- Pelotas de colores.
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Miércoles 22 | - Se iniciará la jornada con la colocación de fecha, conteo de alumnos y pase de lista.
- Se realizará el préstamo de libros de biblioteca de aula para que los alumnos realicen lo correspondiente con ayuda de los padres de familia.
- Activación física.
- Se presentará en media cartulina un trabalenguas donde con ayuda de la docente se invitará a pasar al frente para poder repetirlos quien logre hacerlo se le premiará con una estrellita.
- Se dialogará con los alumnos sobre la técnica del tenedor explicando brevemente en el pizarrón como es que se desarrolla. Para ello se le proporcionará a cada alumno su libreta y enseguida con ayuda de sus crayolas podrán pintar la cara del león y finalmente se les dará un tenedor el cual al sumergirlo en la pintura podrán plasmar sobre el rostro de león la melena con ayuda de su utensilio.[pic 7]
- Análisis de la ficha ¿qué sucede cuando nos tratan igual? Del libro igualdad de genero pagina 23.
- LUNCH.
- RECREO.[pic 8]
- En su libreta se marcarán diversas escaleras las cuales los alumnos por medio de líneas trazarán los escalones con ayuda de su plumín.
- Lectura de un cuento en voz alta por parte de la docente, elegido al azar por un alumno.
| - Libreta.
- Pintura digital.
- Plumones.
- Tenedores de plástico.
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Jueves 23 | - Préstamo de libros de biblioteca escolar para realizar lectura en casa entre padres de familia y alumnos.
- Se presentará en media cartulina un trabalenguas donde con ayuda de la docente se invitará a pasar al frente para poder repetirlos quien logre hacerlo se le premiará con una estrellita.
- Enseguida se pedirá a los alumnos que salgan al patio para realizar la siguiente actividad física.
-Reunidos en círculos se realizará un previo calentamiento. -Se colocará la canción “yo tengo un cuerpo”. -Se colocará la canción “congelado” la cual con ayuda de su paliacate se moverán en la dirección que se les vaya indicando. -Los paliacates se extenderán sobre el piso en forma de escalera los cuales tendrán que saltar al sonido del silbato. -Los alumnos lanzarán hacia arriba su paliacate y deberán atraparlo. -Se finalizará la sesión con la canción Superman. - Al regreso se les entregará su libreta donde podrán encontrar su diversos maskin tape pegados ellos nos permitirán hacer divisiones. Y con ayuda de acuarelas los alumnos pintarán sobre la hoja una vez terminada se podrán retirar las cintas.[pic 9]
- Lunch.
- Recreo.[pic 10]
- Los alumnos encontrarán Stikers de círculos en su libreta y es con ayuda de su plumón que encerrarán cada Stikers.
| - Libreta.
- Acuarelas.
- Bocina.
- Paliacates.
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Viernes 24 | CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR |
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Adecuación curricular para alumnos que requieran apoyo |
N/A |
Sucesos imprevistos N/A |
Actividad permanente Pausa activa, pase de lista, lavado de manos y salidas al baño en grupo. *Préstamo de libros a casa de la biblioteca de aula (miércoles). *Lectura de un libro dentro del aula (diario 10 minutos). *Proyecto igualdad de género (miércoles 60 minutos). *Proyecto STEM (jueves) *Actividad convivencia escolar (viernes 60 minutos). |
Docente
Profr. Yanette González Domínguez | Vo. Bo. Dirección Escolar
________________________________ Mtra. María Lucia Colin Rodríguez |
