Plan de área artística Grado Tercero
Enviado por delisulloa • 17 de Marzo de 2024 • Trabajo • 626 Palabras (3 Páginas) • 33 Visitas
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AREA: EDUCACION ARTISTICA | NIVEL: BASICA PRIMARIA | |||
ASIGNATURA: | GRADO: SEGUNDO | |||
PERIODO: PRIMERO | ||||
ESTANDARES | -Realizo modelado de objetos con tres dimensiones utilizando varios materiales. - Identifico las diferencias entre las clases de modelados. -Realizo series de dibujos espontáneos y dirigidos aplicando diferentes técnicas. -Identifica la importancia de aprender la técnica del puntillismo. | |||
DBA | -Desarrolla actitudes y destrezas para la creatividad y la imaginación. -Utiliza el color para transmitir una idea, generar una sensación o representar un estado de ánimo, expresando su sentir por medio de la creación artística. -Desarrolla destreza y habilidad al pintar. | |||
Meta de aprendizaje: | -Describir por medio de dibujos con colores los elementos de la naturaleza. -Reconocer que los objetos de mi entorno poseen diversas cualidades visuales. -Reconocer que el arte es importante para su desarrollo. -Aplicar los conceptos básicos del puntillismo. | |||
Competencias (Básicas, de la matriz /propias del área) | Aprendizaje | Evidencias | EJES TEMÁTICOS | ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y RECURSOS |
-Descubre las posibilidades comunicativas que le permitan enriquecer sus cualidades expresivas y modificar la naturaleza de la técnica en la búsqueda de una expresión propia. -Comprende discursos artísticos, reconociendo sus diferentes finalidades, objetos y los ámbitos donde son generados. -Hace uso del lápiz artístico. | -Describo por medio de dibujos con colores los elementos de la naturaleza.
-Reconozco que los objetos de mi entorno poseen diversas cualidades visuales. -Desarrollo el arte y su interpretación. | -Hace las formas básicas en alto relieve. -Realiza paisajes con material del medio. -Reconoce que el arte es importante para su desarrollo. |
-Sus colores, características y belleza.
-Dibujo libre.
-Puntillismo.
| Utilización de ayudas audio- visuales, pruebas orales y escritas, Pegante, Papel, Temperas, Colores, Lápiz, Recurso humano. |
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÒN | ||||
Participación activa – Actitud receptiva del estudiante - Cumplimiento - Responsabilidad - Calidad - Revisión de actividades - Actitud de respeto hacia sus compañeros y docentes - Solución pacífica de conflictos – Compañerismo, Solidaridad y orden. | ||||
BIBLIOGRAFIA | Textos, artículos, webgrafía para apoyar la planeación y desarrollo de sus secuencias didácticas. Plataforma en línea. DBA, Lineamientos curriculares. |
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