Planeación didáctica de asignatura “Serpientes y escaleras”

Escuela:

Grado/ Grupo:

Nivel:                        Carrera:

                   UPAV                          5 cuatrimestre                           Licenciatura             Psicopedagogía

Tiempo: 30 Minutos.

Tema: Habilidad Mental

Asignatura: Pensamiento Matemático

Objetivo:

Competencias:

Trabajar por medio de actividades lúdicas la habilidad mental para potencializar la destreza, agilidad mental, desarrollar la creatividad y la capacidad de resolución de problemas.

Reproducir por medio del tangram las diferentes figuras que se representan en el tablero en el menor tiempo posible.

INICIO:

Para iniciar se pondrá música que estimule el pensamiento y jugaremos la papa caliente en 3 ocasiones, quienes resulten “quemados” se les preguntará:

• Qué es lo que conocen de la habilidad mental
• Conocen algún juego o actividad de agilidad mental
• Saben en que beneficia la habilidad mental nuestra vida diaria

10 MINUTOS

DESARROLLO:

Se les proporcionará un folleto en el cuál tendrá la información más relevante sobre la habilidad mental, y se les explicará que es la habilidad mental y los beneficios que esta presenta en la vida diaria. Para continuar se les preguntará si conocen el juego de serpientes y escaleras, y se mostrará en tablero de serpientes y escaleras, el cual en cada casilla contendrá una silueta hecha con las figuras geométricas del tangram, y se les explicara que la actividad tendrá una variante, al ser un tablero gigante, los alumnos serán las fichas del tablero, y al lanzar un dado tendrán que avanzar el número de casillas que indica, al colocarse tendrán que reproducir la figura que indica la casilla, teniendo 1 minuto para desarrollar la figura, ganara el primero en llegar a la meta.

15

MINUTOS

CIERRE:

Se les explicará que la música de fondo tiene el propósito de estimular el área del pensamiento matemático, y que el tangram es una herramienta muy versátil que nos ayuda a desarrollar y potencializar la habilidad mental, y se les preguntará como se sintieron al realizar la actividad, se premiará con un detalle a quién haya resultado ganador, y un incentivo a los demás alumnos por participar.

Para terminar se les pedirá a los alumnos que respondan un cuestionario impreso sobre la habilidad mental.

5 MINUTOS