Planeación estratégica y liderazgo educativo

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ACTIVIDAD 6. PROPUESTA DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA FINAL.

LIC. ATZIRI VALERIA LÓPEZ PENAGOS

UNIVERSIDAD IEXPRO

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Y LIDERAZGO EDUCATIVO.

DR. DAVID RICARDO GAMBOA ACEVEDO

07 DE MAYO DE 2023

CONTENIDO

1.- DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN        4

1.1.- Personal Docente, administrativos y directivos        4

1.2.- Infraestructura        5

1.3.- Contexto        6

2.- IDENTIDAD        7

2.1.- Misión        7

2.2.- Visión        7

2.3.- Valores        7

3.- DIAGNÓSTICO        8

4.- PROBLEMÁTICAS DE ATENCIÓN        10

4.1.- Pedagógico-Curricular        10

4.2.- Administrativo        10

4.3.- Organizativo        …...10

4.4.- Participación Social        10

5.- PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA……………………………………………… …11

     5.1.- Meta estratégica……………………………………………….…………….…11

     5.2.-Objetivos estratégicos…………………………………………………………..11

     5.3.- Planes de acción………………………………………………....…………….12

     5.4.- Seguimiento y evaluación……………………………………,…..…………...13

6.- PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA (2).………………………………………… …14

     6.1.- Meta estratégica……………………………………………….…………….…14

     6.2.-Objetivos estratégicos…………………………………………………………..14

     6.3.- Planes de acción………………………………………………....…………….15

     6.4.- Seguimiento y evaluación……………………………………,…..…………...16

7.- PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA……………………………………………… …17

     7.1.- Meta estratégica……………………………………………….…………….…17

     7.2.-Objetivos estratégicos…………………………………………………………..17

     7.3.- Planes de acción………………………………………………....…………….18

     7.4.- Seguimiento y evaluación……………………………………,…..…………...19

ANEXOS……………………………………………………………………,….……..…..20

1.- DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

La escuela Telesecundaria 442 “José María Luis Mora” se encuentra ubicada en la localidad de El Clavo  que se localiza en el Municipio Palenque del Estado de Chiapas México y se encuentra en las coordenadas GPS: Longitud: -91.630556 y Latitud: 17.384444, pertenece al sector 03 y a la supervisión escolar 019, con clave: 07ETV0349W.

La escuela Telesecundaria 442 inicia su historia alrededor de 1990, ante la necesidad que las autoridades de la localidad sintieron, ya que veían en los jóvenes la ganas e ímpetu de continuar sus estudios, los cuales se veían frenados ante la gran problemática que significaba el trasladarse de una localidad a otra, en donde existiera una escuela secundaria general, técnica o Telesecundaria.

Las máximas autoridades se reunieron con padres de familia e integrantes de la localidad, para realizar una petición dirigida al municipio, así como a secretaria de educación, en dicho documento planteaban su preocupación ante el hecho de que sus nietos e hijos no pudieran continuar con sus metas y sueños de superarse profesionalmente, para así aspirar a algo más que la vida en el campo.

El documento rindió frutos y poco a poco la escuela Telesecundaria 442 fue tomando un rumbo, con apoyo de los nuevos maestros y de la comunidad, los salones, aunque humildes, fueron viendo la luz del día, y los alumnos fueron llegando poco a poco, dándole esperanza y superación a ya casi 30 generaciones de educandos.

1.1.- Personal Docente, administrativos y directivos

La institución está conformada por 3 docentes de base, en donde uno de los docentes asume igualmente el papel de director encargado, en la institución solo se atiende a tres grupos, uno de cada grado, el primer grado está a cargo del maestro Ulises García Gramajo, el cual también cumple como director encargado de la institución, el segundo grado está a cargo de la profesora Atziri Valeria López Penagos y por último el tercer grado está a disposición de la maestra Ana Cecilia Arcos Cruz.

No se cuenta con más personal del ya mencionado, debido a que es una escuela pequeña, además de que por ser de la modalidad Telesecundaria, enfocada a zonas rurales, es muy raro que se pueda obtener personal adicional, debido a que estas fueron creadas con la finalidad de ahorrar en el pago de más servidores públicos.

1.2.- Infraestructura

La institución tiene en total 5 aulas, de las cuales tres de ellas son utilizadas como aulas regulares, una de ellas como biblioteca institucional y la última de estas es utilizada como espacio para materiales y dirección del plantel.

En total, la institución cuenta con 79 alumnos, 30 correspondientes a alumnos inscritos a primer grado, 24 inscritos a segundo grado y 25 inscritos a tercer grado, de estos 35 son hombres y 44 mujeres.

Cada aula cuenta con las sillas correspondientes para el número de alumnos, con un pizarrón blanco, una televisión de 43 pulgadas, escritorio y silla para el docente, además de su biblioteca áulica, estante para los portafolios personales de cada alumno y material didáctico para las actividades áulicas e igualmente cuentan con 3 ventiladores de pared por salón, en el área de dirección está el escritorio y silla para el director, además de sillas para recibir a los visitantes y estantes en donde hay materiales para prácticas de biología y otros materiales brindados por la supervisión escolar.

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