Planeación un reto en la actualidad
Enviado por Claudia Gutierrez • 22 de Agosto de 2023 • Tarea • 367 Palabras (2 Páginas) • 91 Visitas
PLANEACIÓN UN RETO EN LA ACTUALIDAD
- ¿En qué sentido la planeación representa para ti un desafío?
En el momento de planear las actividades ya que estas deben ser atractivas para los alumnos y a su vez divertidas. |
- Para planear es necesario construir estrategias puente para articular categorías y subcategorías de las áreas del currículum. Presenta un ejemplo a partir de la UAC que has seleccionado para trabajar en este diplomado.
Combate al rezago educativo en la comunidad |
- Imagina que desarrollarás un plan de clase, y el primer momento es establecer un encuadre, lógico y coherente, con los siguientes elementos didáctico -pedagógicos. A partir de la selección de la UAC y de la progresión de aprendizaje, completa el siguiente cuadro.
Momento 1 | |
Unidad de Aprendizaje Curricular | Ciencias Sociales |
Progresión | Reconoces sus necesidades (vitales y no vitales) personales, familiares y de su comunidad para comprender y explicar la forma en que satisfechas- |
Aprendizaje de trayectoria | Identifica los elementos que inciden en los procesos de producción y distribución para comprender la satisfacción de las necesidades y el origen de las desigualdades. |
Categorías | C1El bienestar y la satisfacción de las necesidades. C2 La organización de la sociedad. |
Subcategorías | S1 Producción y distribución de las riquezas, S2 Familia y sujeto social, S3 Clases y grupos sociales. S4 Papel social (roles), S5 Instituciones |
Contenidos fundamentales de la progresión | Familia y sujeto social, clases y grupos sociales, instituciones |
- De la progresión de aprendizaje seleccionada, construye una secuencia sencilla de aprendizaje.
Inicio: Dar una pequeña explicación de lo que es una clase social y grupos sociales. Desarrollo; Respondan un cuestionario, realicen un debate. Conclusión: Dar una conclusión del tema. |
- A partir de la secuencia anterior ¿Qué tipo de información recuperarías en una evaluación diagnóstica?
Producción y distribución de riquezas, clases y grupos sociales, papel social. |
- ¿Qué tipo de información buscarías en una evaluación procesual?
Que identifiquen las estructuras sociales para explicar como se organizan las sociedades. |
- ¿Qué evaluarías al final del proceso de aprendizaje?
Exposiciones, debates, cuestionarios. |
- ¿Cuáles son las ventajas que observa al considerar la planeación de situaciones de aprendizaje y de evaluación como un mismo proceso en la tarea del docente?
Las ventajas son que a partir del diagnóstico el docente va a planear las actividades para los alumnos y la forma en que se va a evaluar. |
...