Qué es la infancia?-Crianza positiva

¿QUÉ ES LA INFANCIA?

- ¿POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE ESTA ETAPA?

ES UN PERIODO DE LA VIDA             DE CRECIMIENTO Y DE DESARROLLO (crecimiento. Aspecto físico. Depende de la alimentación, y maduración. aspecto funcional. Coordinación viso manual- reflejos arcaicos- aparece un mayor control- +voluntario de los movimientos- desarrollo: proceso de cambio por el cual se van construyendo y organizando un dominio progresivo de conocimientos, habilidades, comportamientos, sentimientos y vínculos con los otros que se complejizan de manera creciente y articulada y por la cual las personas van accediendo a estadios cada vez más complejos en los aspectos, motor, cognitivo, comunicativo y social)[pic 1]

INFANCIA

                     ESTA 1°ETAPA ES DECISIVA EN EL DESARROLLO

                     DE ELLA VA A DEPENDER TODA LA EVOLUCIÓN POSTERIOR DEL NIÑO:

                      EN LAS DIMENSIONES            MOTORA (gruesa: fina)

                                                                          COGNITIVA (desarrollo del pensamiento por experiencias

                                                                           SOCIOAFECTIVA (ENTRE OTRAS, comunicación, adaptación)

¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE INFANCIA?

-VARIA EN LOS DIFERENTES PAISES DEPENDIENDO DE SUS TRADICIONES LOCALES Y LA FORMA DE ORGANIZAR LOS CICLOS DE EDUCACIÓN- (diversas configuraciones familiares) historia familiar- entramado cultural-organización socio política con desigualdades de acceso. Ambientes complejos donde se desarrollan las infancias)

-CADA CULTURA A TRAVÉS DE SU LENGUA ORIGINAL: SUS PAUTAS DE CONVIVENCIA, SUS MANIFESTACIONES CORPORALES Y SUS FORMAS DE COMUNICARSE               UN MODELO DE CRIANZA PROPIO Y ORIGINAL QUE LE PERTENECE[pic 2]

-CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO             APARECE UNA NUEVA DEFINICIÓN DE INFANCIA BASADA EN LOS DERECHOS HUMANOS                CONSIDERA AL NIÑO COMO SUJETO DE DERECHO, SENSIBLE Y COMPETENTE, ( para hacer cosas, moverse, expresarse, interactuar, se adapta) CON CAPACIDAD DE ESTABLECER UN INTERCAMBIO SOCIAL AFECTIVO DESDE EL COMIENZO MISMO DE SU VIDA[pic 3][pic 4]

Antes era visto como objeto de tutela y control

Derechos: educación, salud, recreación, juego

-OMS       DEFINE LA PRIMERA INFANCIA            PERIODO COMPRENDIDO DESDE EL DESARROLLO PRENATAL HASTA LOS CINCO AÑOS DE EDAD

-TODO LO QUE LOS NIÑOS EXPERIMENTEN DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA ESTABLECE UNA BASE TRASCENDENTAL PARA TODA LA VIDA- primeras experiencias- primeras interacciones

-ESTOS AÑOS SON CLAVE EN EL DESARROLLO Y FORMACIÓN DE UNA PERSONA. Con todos los recursos con los que cuente va a organizar un tono muscular. que ira permitiendo desplegar movimientos en el espacio

-EL CUERPO Y LA MENTE EMPIEZAN A DESARROLLAR SUS ESTRUCTURAS ESÉNCIALES Y SENTARAN LAS BASES PARA EL FUTURO DEL NIÑO. Individualización: registro sensorial- reconocimiento perceptivo de distintas personas y objetos- registro cognitivo- discriminación de distintos adultos. Registro afectivo- elecciones

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