Sujetos de la educación del Nivel Medio y Superior

ASIGNATURA: Sujetos de la educación del Nivel Medio y Superior

TAREA: 1

DOCENTE: Lic. María José Villanueva                        ALUMNA: María I. Güelpa

ADOLESCENCIAS

Luego de haber leído las fichas, donde realmente todo lo escrito me pareció no solo fundamental, sino una identificable descripción de lo que cada uno atravesó en ese maravilloso, pero también tormentoso, proceso que fue nuestra adolescencia.

Como profesora de nivel medio desde el año 2018 y madre de dos adolescentes de 17 y 13 años, realmente, repito, todo lo dicho en los textos se visualiza y vive como madre y docente, tal cual.

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Desde el punto de vista biológico, muchas veces se puede observar en las escuelas ese desfasaje que se produce producto de un crecimiento muy rápido del cuerpo, donde encontramos chicos de 1,80, con características masculinas marcadas pero que hablan y se comportan acorde a los 13 años que tienen, a veces esos cambios provocan burlas entre los compañeros y tenemos que explicar que todo esto es normal y lejos de ser un motivo que permita una burla, ese compañero o compañera necesita de nuestra comprensión y acompañamiento, que además a cualquiera puede sucederle.

Son muchos los cambios físicos que se producen en esta etapa y muy abruptos a veces, como tutora de ciclo básico, recibimos en las horas de tutoría a muchos alumnos con problemas de índole informativa y lamentablemente cada vez se visualiza más un pobre acompañamiento familiar, como si no hubiera contención, diálogo, acompañamiento dentro del hogar.

Con las chicas pasa algo similar, muchas de ellas no dejan de ser, pensar y hablar como niñas, pero sus cuerpos son marcadamente femeninos y hemos tenido casos de acoso callejero, de compañeros que les ponen apodos, causándoles mucha vergüenza.

Opino que la pandemia, ha marcado un antes y un después, si bien la escuela siempre ha sido un lugar donde entran como niños y niñas y salen como adolescentes-adultos con 18 o 19 años en los casos de las escuelas técnicas, donde el proceso de la adolescencia transcurre en su mayor parte, desde el 2020, la cantidad de casos de chicos y chicas que evidencian problemas de muy variada índole debido a este proceso creció exponencialmente y ha dejado ver que en muchos de los hogares, ellos está pero no hay diálogo, no hay una sana y enriquecedora convivencia que los ayude con este proceso.

Además, el uso y abuso de las redes en un factor determinante en la formación de estereotipos, opiniones, los escraches, lamentablemente es una realidad que cada día que pasa es mas necesario vivir conectado, el problema es saber elegir donde y con quien.

Nuestros alumnos provienen en su gran mayoría de unas zonas vulnerables, donde la convivencia es peligrosa y tiene muchas carencias (Villa Zavaleta), hay alumnos con familiares asesinados, madres o padres encarcelados, etc.

Y el hecho de ser niños a veces los mantiene protegidos, pero cuando empiezan a crecer sobre todos los varones, tienen que empezar a elegir con quienes se agruparán en el barrio, de que “barra” serán y muchas veces lejos de tener un grupo identificatorio para crecer en grupo y avanzar contenidos en este proceso, solo son utilizados para los fines que un “líder” mayor los necesita en su propio beneficio.

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