Taller paea adulto mayor

 Planificación de la sesión 2

2 de abril 2018

1. Objetivo General:

• Que los adultos mayores conozcan conceptos relacionados con la cognición y el envejecimiento.
• Que los adultos mayores conozcan cambios cognitivos y fisiológicos propios del envejecimiento
• Que los adultos mayores adquieran estrategias para mejorar sus habilidades cognitivas-comunicativas en contextos familiar y social.

• Que los adultos mayores fomenten la mantención de relaciones sociales en un contexto social.

1. Objetivos Específicos:

• Que los adultos mayores conozcan los tipos de atención, sostenida, selectiva y focalizada.

• Potenciar habilidades atencionales especificas en atención sostenida, selectiva y focalizada
• Que los adultos mayores conozcan estrategias para compensar dificultades atencionales

1. Enfoque: Directo
2. Modalidad: Grupal

ACTIVIDADES

Actividad 1: Saludo inicial

Contenidos:

• Orientación temporo-Espacial
• Actualidad

Objetivos:

• Reforzar orientación temporo- espacial en los adultos mayores.
• Promover el interés por la cultura actual

Procedimiento: Al iniciar la sesión las monitoras a cargo harán preguntas sobre la fecha actual y el lugar en donde se encuentran y se iniciara una conversación espontánea junto los participantes realizando distintas preguntas.

Instrucciones: Luego del saludo las internas a cargo realizaran preguntas como: ¿En qué fecha estamos hoy? ¿Qué noticia le pareció interesante durante esta semana? ¿Quieren compartir algún hecho ocurrido esta semana de su interés?

Materiales: No se requieren materiales  

Duración: 15 minutos 

Actividad 2: Presentación de contenidos  

Contenidos: 

• Atención Focalizada
• Atención Sostenida
• Atención Selectiva

Objetivos: 

• Que los adultos mayores conozcan los distintos tipos de atención
• Que los adultos mayores conozcan estrategias para afrontar dificultades atencionales cotidianas.

Procedimiento: Las internas a cargo expondrán los contenidos relacionados con la atención focalizada, sostenida y selectiva.

Materiales: Power Point

Duración: 10 Minutos 

Actividad 3: Atentos a las manos

Contenidos: 

• Atención Focalizada
• Atención Sostenida

Objetivos: 

• Que los adultos mayores mantengan su atención en estímulo gestual

Procedimiento: Una interna será la encargada de realizar los movimientos en vertical con sus manos. Explicará que cada vez que sus manos se junten, los adultos mayores deben aplaudir una vez. Si se mantiene un tiempo con las manos juntas, deben aplaudir de manera continua hasta que la interna separe sus manos.

Materiales: No se necesitan materiales

Apoyos: Se darán las instrucciones acompañadas de un ejemplo. Las internas de apoyo explicarán personalmente a quien no comprenda la actividad.

Duración: 5 Minutos 

Actividad 4: Lea atentamente  

• Contenido: 

• Atención Focalizada
• Atención Sostenida

• Objetivo:

• Que los adultos mayores logren seguir e incorporarse a la lectura atentamente.

• Procedimiento:

Se ubicará a los adultos mayores uno al lado del otro con las mesas formando una media luna. Se les entregará una copia de la lectura siguiendo un orden secuencial, la que tendrá una palabra marcada dentro del texto. Comenzará leyendo quien tenga la copia número 1, quien se detendrá cuando llegue a la palabra destacada. Deberá continuar leyendo la persona a su derecha, así sucesivamente.

Materiales: lecturas.

Apoyos: Si el usuario no sabe dónde debe continuar la lectura se le dirá la palabra donde quedó su compañero. Si no la encuentra, se le dirá la fila donde está la palabra.

• Criterio de logro: Se considerará logrado cuando el adulto mayor logre continuar la lectura sin apoyos. Se considerará parcialmente logrado cuando requiera un apoyo, y no logrado cuando requiera 2 apoyos.
• Duración: 10 minutos

• Tabla de registro:

Actividad 3: Complete el patrón

• Contenido: 

• Atención Selectiva
• Atención Focalizada
• Atención Sostenida

• Objetivo:

• Que los adultos mayores logren realizar una actividad aplicando todos los tipos de atención abordados en la sesión.

• Procedimiento:

Se le entregara a cada participante un set de materiales.

Las figuras de goma eva se dispondrán en la mesa de manera aleatoria y en la pantalla se mostrará un patrón de figuras. Los participantes deberán imitar este patrón, seleccionando las figuras con el color correspondiente e insertándolas en el orden establecido en un palito. Se comienza con un patrón de 4 estímulos con un tiempo de exposición de 15 segundos. Se seguirá sumando estímulos hasta llegar a 8, manteniendo el tiempo de exposición para aumentar la complejidad.

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