Unidad didáctica “El circo”

UNIDAD DIDÁCTICA

“EL CIRCO”

Propósitos:

-Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que niñas y niños organicen, amplíen sus conocimientos acerca del ambiente social y a la vez enriquezcan el juego.

Contenido:

●Relaciones entre las funciones y sentidos de una institución, de un espacio social o de prácticas culturales con los trabajos que desempeñan las personas, la organización del espacio y del tiempo, las normas, las indumentarias que utilizan, las dificultades que se presentan.

El circo es un lugar mágico lleno de color de diversión, entusiasmo y alegría. Con esta actividad se elige revalorizar la importancia de las manifestaciones lúdicas a las manifestaciones de diversos lenguajes que posibiliten a nuestros niños crear, imaginar, socializarse y disfrutar. El juego será la clave para aprender y estimular el desarrollo físico, intelectual y sensorial.

Posibles Actividades:

1. Se realizará tres escenarios de juegos para propiciar el juego del circo.

●Juegos de construcción.

●Sector de malabares, disfraces y accesorios (narices, pelucas, etc.)

●Juego dramático la casita.

1. Observación de un video de circo, observación de imágenes de circo.
2. Se ambientará un espacio de la institución fuera de la sala donde los niños/as encontrarán diferentes elementos sobre el circo para jugar. Sábanas, pelucas, narices, globos, sogas, aros, cintas, botellas y pelotas. La docente proporcionará mediante el juego diferentes interrogantes individual y grupalmente al terminar el juego ¿A qué lugar pertenecerán estas cosas? ¿Quiénes usarán estas cosas? ¿Dónde trabajarán? ¿Conocen alguno?
3. La docente preguntará a los niños/as ¿Qué sabemos del circo? Registro.
4. Los niños/as jugarán al circo con diferentes elementos (gorros, pelucas, disfraces, pelotas, sogas, botellas) se registrará al terminar la propuesta los elementos que faltan para enriquecer más el juego.
5. Se propondrán escenarios con elementos para hacer malabares y equilibrio en el SUM, exploramos juntos diferentes movimientos.
6. Truco de magia: se ambientará un escenario en el patio interno, la docente estará disfrazada de mago, los niños/as se ubicarán sentados en semicírculo la docente realizará trucos de magia y luego repartirá materiales para que ellos sean magos (vasitos de yogurt, gorro de mago, pañuelos atados y varitas mágicas)
7. La docente mostrará imágenes de los personajes de circo, los niños describirán los personajes y su función. Luego se presentará el escenario de juego más enriquecido y ambientado. Se representarán diferentes roles (malabaristas, payasos, magos, espectadores) como también dramatizarán diferentes escenas del circo, se preverá tener música en los momentos que sea necesario, materiales, dinero, carteles, entradas.
8. Se creará un espacio donde todos los niños/as son equilibristas y acróbatas. Se dividirá en cuatro estaciones así podrán ir haciendo cada actividad por pequeños grupos.

●Pondremos una soga estirada en el suelo. Consigna tendrán que pasar como equilibristas pero sin caerse ni salirse de la soga.

●Con sillas pasar por encima de ellas, tratando de no perder el equilibrio.

●Con una cuchara en la mano llevarán una pelotita, recorrer pequeñas distancias.

●Acrobacias: en colchonetas dar volteretas, caminar en un pie, hacer girar aros  con el cuerpo (cintura, brazos)

...