Universidad de Cartagena - Evaluación Recursos Educativo - Reto Inicial

Módulo: Evaluación de Recursos Educativos Digitales

Árbol de Palabras

Reto Inicial

Jorge Antonio Castillo Solórzano

Maestrante

Jaison Acuña Peinado

Docente Tutor

Universidad de Cartagena

Facultad de Ciencias Sociales y Educación

Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación

La Argentina

2023

INTRODUCCIÓN

En este trabajo encontraremos algunos apartes sobre la Evaluación de Recursos Educativos, pero, partiendo del principio, ¿qué son los RED?

Los recursos educativos digitales son todo tipo de material e información codificados y almacenados en ordenadores o servidores de internet. Dichos recursos responden al cumplimiento de objetivos de aprendizaje específicos y se adaptan fácilmente a las necesidades e intereses de los alumnos y de los maestros. Los RED se cuentan por centenares en Internet, sin embargo, se debe tener en cuenta que no todos sirven para lo que requiere el docente. Es deber del educador realizar una búsqueda de RED teniendo en cuenta la calidad de estos y los beneficios que tendrían sus clases al implementarlos.

FUNDAMENTO

La enseñanza – aprendizaje es un macroproceso en el que intervienen diversos factores y actores.

En pleno SXXI aún encontramos resistencia por parte de algunos docentes y/o comunidades al involucramiento de las TIC en este asunto en el cual nuestros educandos cada vez están más inmersos y familiarizados con los dispositivos inteligentes mientras los educadores se rezagan en el uso de estos, logrando así un estancamiento profesional personal y el retraso en el avance de sus clases.

Por esta razón es que se hace necesario que los educadores sean conscientes de la revolución que, ocurriendo antes nuestras miradas, sin embargo, seguimos nadando contracorriente utilizando metodologías magistrales de siglos anteriores en las cuales el docente es la única e irrefutable fuente de conocimiento, desconociendo así, que nuestros educandos son capaces de investigar por cuenta propia y cuentan con la capacidad de controvertir al docente en caso que este último se encuentre equivocado.

Las herramientas TIC son bastantes, laptops, desktops, tablets, TV, todos estos enmarcados en los famosos smartdevices, que no son otra cosa que aparatos conectados a Internet y que permiten realizar las investigaciones necesarias para el desarrollo de las clases; sin embargo, siendo realistas, no todos los establecimientos educativos cuentan con estos. Aquí es donde el docente debe indagar sobre cómo implementar ayudas que le permitan apoyar su quehacer docente. Una de estas son los Recursos Educativos Digitales, los cuales pueden ser ejecutados sin necesidad de devices de última tecnología o de conectividad 5G.

Los RED deben cumplir con unos elementos de calidad y requisitos que permitan al docente lograr los objetivos de aula se refiere; por ejemplo, debe el RED debe tener relación directa entre los temas que ofrece y la materia de clase, también debe ser agradable tanto para el educador como para el educando, debe permitir la fácil participación del grupo, tener fácil accesibilidad, la interactividad entre el educando y la actividad, no olvidar que también debe facilitar la evaluación luego de la participación de los estudiantes.

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