ACTIVIDAD INTEGRADORA COMPRENSION Y EXPRESION LINGÜÍSTICA AVANZADA

Argumento

Analogía

Inferencia

Es emitir opiniones ya sea en favor o en contra de una tesis. Se argumenta para defender ideas, para tomar decisiones, para convencer de algo o para fundamentar una verdad.

Argumentar es expresar nuestra opinión a favor en contra de ciertas tesis. De manera general, construimos argumentos cuando tenemos la necesidad de resolver, de conocer o apoyar algo, de forma que, si no hay un estímulo, una motivación, una duda en conocimiento, metodológica o psicología no creamos argumento.

Son importantes las analogías, en ellas se tratan de establecer una relación entre palabras. Se pueden hacer dos grandes clasificaciones de analogías. - Simétricas, -Asimétricas. Las analogías simétricas son aquellas en las que las cosas que se comparan significan lo mismo, aunque sean intercambiables. Las analogías asimétricas si el orden de los componentes de la palabra base se cambian o se alteran la relación se modifica.

La palabra inferir proviene del latín infierre, que significa llevar a una parte o sacar una consecuencia de un hecho, un principio, un texto. Inferir es un proceso de revisión o reafirmación de creencias, de planes o de intenciones. Razonar es poder hacer inferencias y hacerlo, es pasar de una creencia a otra. Inferir es el proceso en el que afirman ciertos enunciados a partir de otros. Cuando alguien emite un discurso, o escucha e intenta persuadir al otro, implícitamente lo está inventando a hacer inferencias.

Un argumento es un razonamiento que se emplea para demostrar o probar que lo que se dice o afirma es cierto, o para convencer al otro de algo que aseveramos o negamos. La palabra, como tal, proviene del latín argumentum. El argumento siempre busca persuadir a la otra persona sobre la veracidad de lo que decimos. Un argumento debe ser coherente y consistente, sin exhibir contradicciones. Sólo de este modo logrará cumplir con sus objetivos, de lo contrario será rebatido o rechazado por el receptor.

Como analogía se denomina la relación de parecido o semejanza que se puede identificar entre cosas diferentes. El concepto de analogía también puede emplearse para aludir al razonamiento según el cual pueden reconocerse características similares entre seres o cosas diferentes. Analogía, por tanto, es un término que indica una relación de semejanza entre cosas distintas. El concepto permite referirse al razonamiento que se basa en la detección de atributos semejantes en seres o cosas diferentes.

La inferencia  trata de un proceso natural que sirve para deducir la información implícita de un texto. Para operar con inferencias, es vital que el lector establezca esquemas de interpretación y cuente con información suficiente. Al hacerlo, puede establecer una relación en términos de premisas y conclusión. Las inferencias realizadas durante la comprensión satisfacen dos funciones generales. Por otro lado, las inferencias permiten cubrir las lagunas en la estructura superficial global del texto.

Ensayo

Discriminación

Interpretación

El ensayo es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evalúa un tema. Se considera un género literario comprendido dentro del género didáctico.

Las características clásicas más representativas de un ensayo son:

-Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo. Que tiene como finalidad argumentar el tema.

-Posee un carácter preliminar, introductorio, de carácter propedéutico.

-Presenta argumentos y opiniones sustentadas.

El significado más común de discriminación se refiere al fenómeno sociológico en los seres humanos que atenta contra la igualdad. La discriminación, en términos generales, es una manera de ordenar y clasificar otras entidades, por ejemplo, los animales, las fuentes de energía, las obras de literatura, etc. El término discriminación es sinónimo de distinguir o diferenciar.

La discriminación hacia otros se produce cuando hay una actitud adversa hacia una característica particular, específica y diferente.

-Explicar o declarar el sentido de algo, y principalmente el de un texto.

-Traducir algo de una lengua a otra, sobre todo cuando se hace oralmente.

-Explicar acciones, dichos o sucesos que pueden ser entendidos de diferentes modos.

-Concebir, ordenar o expresar de un modo personal la realidad.

-En un proceso de hablidad lectora, interpretar es todp eso y mas. Para acceder a este nivel, es necesario pasar primero por dos anteriores: entener y comprender.

El ensayo es una pieza escrita que pertenece al género literario. Esta se caracteriza por el desarrollo de un tema de manera libre y personal. Comúnmente, se escriben ensayos para manifestar una opinión o una idea, y la pieza escrita no se rige a una estructura de redacción específica ni tiene que documentar sus puntos de vista exhaus-tivamente. El ensayista no debe sustentar sus puntos de vista con pruebas verificables, sino que se limita a expresar su percepción acerca de un determinado tema, de ahí que no todos los ensayos tengan citas o bibliografía.

-Discriminación racial: por pertenecer a una raza no predominante o debido a prejuicios asociados a determinada etnia,

-Discriminación de género o sexual: debido a desigualdades de género o violencia contra alguna orientación sexual,

-Discriminación por edad: especialmente dirigidos a los niños y niñas que sufren por abusos de poder,

-Discriminación por su nacionalidad o su origen: especialmente dirigidos a migrantes o extranjeros de países que sufren de prejuicios,

-Discriminación religiosa: debido a su credo, prácticas o costumbres religiosas,

-Discriminación política: censura por sus ideas políticas,

-Discriminación por su situación o su posición social: el trato desigual por condiciones de discapacidad o por clase social.

Interpretación, del latín interpretatio, es la acción y efecto de interpretar. Este verbo refiere a explicar o declarar el sentido de algo, traducir de una lengua a otra, expresar o concebir la realidad de un modo personal o ejecutar o representar una obra artística. La interpretación es el hecho de que un contenido material, ya dado e independiente del intérprete, sea “comprendido” o “traducido” a una nueva forma de expresión. Dicho concepto está muy relacionado con la hermenéutica. Cognitivamente la operación de interpretación es el opuesto a la operación de representación. Representar consiste en retratar una realidad material mediante símbolos de diferente naturaleza, mientras que interpretar consiste en reconstruir la realidad material a la que se refiere una representación de la realidad.

Análisis

Síntesis

En términos generales, analizar consiste en identificar los componentes de un todo, separarlos, examinarlos para adentrarse en sus principios y elementos.

Analizar textos implica actividades como:

-Realizar una lectura comprensiva, como paso previo a cualquier trabajo en texto.

-Elaborar un resumen, en el que se demuestra la capacidad de componer un todo por la reunión de sus partes, prescindiendo de los elementos necesarios.

-Esquematizar demuestra la capacidad de descomponer una unidad en sus partes, de manera ordenada y rigorosa.

-El análisis permite conocer acerca de la forma y el fondo de un texto.

-Redactar un juicio personal en el que se manifiesta la capacidad crítica, al juzgar razonadamente sobre la validez de un testimonio ajeno.

Una síntesis es un texto elaborado a partir de contenidos de tipo expositivos-argumentativos; en ella hay una serie de datos que estaban dispersos o separados y se reúnen, identificando lo medular: argumentos, premisas, afirmaciones y conclusiones. La mejor manera de exponer ideas distintas de diferentes autores, de textos diversos, o argumentos diferentes de un solo escrito, es a través de una síntesis. A través de la lectura y la exposición de ideas de forma constante, se pueden descubrir distintas estrategias para elaborar síntesis. - Definir el tipo de texto y reconocer sus características.

-Realizar una lectura completa del mismo.

-Llevar a cabo una lectura comprensiva.

-Elaborar un organizador gráfico. Hay distintos tipos, mapa conceptual, cuadro sinóptico, infogramas, etc.

-Redactar la síntesis.

Un Análisis es un estudio profundo de un sujeto, objeto o situación con el fin de conocer sus fundamentos, sus bases y motivos de su surgimiento, creación o causas originarias. Un análisis estructural comprende el área externa del problema, en la que se establecen los parámetros y condiciones que serán sujetas a un estudio más específico, se denotan y delimitan las variables que deben ser objeto de estudio intenso y se comienza el análisis exhaustivo del asunto de la tesis.

Lo que denominamos análisis es, en general, un desmenuzamiento de un todo, que se descompone en partes con el fin de poder ser abordado en estudio. Entre las diferentes disciplinas académicas el análisis se puede realizar de diferentes maneras, aplicando diversas herramientas para abordar el objeto bajo estudio, pero todo análisis tiene un mismo fin: observar y estudiar un todo

Síntesis indica una composición o arreglo. Es un sustantivo femenino derivado de la palabra griega synthesisque se refiere a “arreglo” o “composición”. Una síntesis puede ser un resumen, un sumario, una sinopsis, es decir, una descripción abreviada de los contenidos más importantes de un determinado texto.

El término síntesis se utiliza en diversas áreas y con diferentes significados, como la síntesis del sonido, la síntesis aditiva, la síntesis granular, la síntesis sustractiva del color, la síntesis de voz, la síntesis orgánica, la síntesis de textura, etc. Puede considerarse entonces, como el concepto etimológico de este vocablo la colocación de algo junto a otro elemento para formar algo más complejo, composición. La síntesis de un texto oral o escrito es un proceso que se realiza después de haberlo leído y analizado en profundidad, de modo que de él se puedan extraer no sólo las ideas principales, sino también se puedan establecer con claridad las relaciones internas de sus contenidos.