Analisis pelicula todos los niños son especiales

La película presenta la vida de un niño Ishaan de 8 años, que siente gran apatía por el estudio y se evidencia en las dificultades que enfrenta en el proceso de aprendizaje en los centros educativos a los que asiste. Es un niño etiquetado, discriminado tanto por los docentes como por los compañeros de clase; nunca se ha analizado o prestado atención a su situación real, valorando las potencialidades que él tiene y sus áreas fuertes, todo lo contrario lo tratan mal, lo regañan mucho, sus compañeros se burlan de él y en realidad los maestro en vez de preocuparse o tratar de ver que es lo que pasa, lo único que hacen es regañarlo, castigarlo, y quejarse siempre de el cuándo en realidad como docentes se deben poner a pensar que es lo que le falta a ese alumno para que también sobresalga como el resto, ponerle atención para saber qué es lo que pasa, apoyarlo en lo que necesite, más que un maestro ser un amigo y ser alguien en quien él pueda confiar porque en realidad nosotros como docentes más que los maestros también somos psicólogos, amigos, confidentes y muchas cosas más que podemos desempeñar al querer en realidad a nuestros alumnos, este niño se refugia más en su imaginación, en todo lo que pasa alrededor lo cual le ayuda mucho en su gran creatividad de pintar ese entorno que el disfruta al salir y ver todo lo que pasa le sirve para imaginar muchas cosas e ir creando su propia historia, su propio mundo, los maestros que tienen no se dan cuenta de eso siempre lo tachan como un niño tonto que no merece estar ahí con el resto de niños normales ya que piensan que es tan solo un niño retrasado que no es capaz de crecer como los demás, y a sus padres eso les aterroriza ya que no aceptan que tengan un niño con problemas. Sus padres deciden enviarle a un internado, para lograr la disciplina que Ishaan necesita, y que no ha logrado años anteriores. Ishaan es un niño sumamente creativo, con una gran habilidad para pintar y construir cosas producto de su imaginación. Sin embargo, a lo largo de su estancia en los centros educativos, tanto en la familia como en el sistema educativo no se ha logrado una comprensión de la situación de Ishaan, ya que hay desconocimiento de la dificultad que enfrenta, que es un problema de lenguaje escrito “dislexia”. Al llegar al internando en realidad sigue pasando lo mismo con sus maestros de tanto que le exigen cosas que el en realidad no entiende el entra en una fuerte depresión que lo hace encerrarse en un mundo en el que simplemente hasta que el pintar que era lo que mas le gustaba, dejo de serlo el simplemente ya no le encontraba sentido a nada. El profesor Nikumbh, de artes plásticas, es quien se interesa por Ishaan y percibe una serie de debilidades en el niño que le han dificultado su proceso de aprendizaje, y razón por la que se le ha etiquetado de “vagabundo, perezoso, entre otros”. Este profesor decide emprender un trabajo conjunto, a modo de plan remedial para que el niño logre salir adelante en sus estudios y en su área emocional que ha sido aminorada de muchas formas. El rol de este docente es esencial para lograr un cambio significativo en la vida de Ishaan. Ya que demás de apoyarlo se siente identificado con este niño y no solo lo ayuda, lo comprende, lo motiva y se vuelve un gran apoyo para el pequeño, gracias a eso el logra sobresalir de ese hoyo de la depresión, logra salir adelante y mostrar a todos que si se puede.

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