Autoevaluación de un ensayo

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS[pic 1]

“FRANCISCO GARCÍA SALINAS”

UNIDAD ACADÉMICA DE HISTORIA

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN LÍNEA

SALVADOR JIMÉNEZ GONZÁLEZ

ENSAYO

Las estrategias de aprendizaje son la combinación de métodos que se utilizan para logar que se aprenda de manera más fácil y lograr así una meta determinada. Dichas estrategias dependerán del contexto de cada quien, y serán acoplables a cada persona, puesto que cada uno aprendemos de manera distinta.

     El presente trabajo tiene la finalidad de dar una bitácora, a manera de autoevaluación, de las actividades realizadas durante el conocimiento y aplicación de las estrategias didácticas para mejorar la adquisición del aprendizaje.

     Primero comenzamos viendo qué era una estrategia y cuáles eran los factores de aprendizaje analizando las fases y procesos de aprendizaje. Hicimos un test de hábitos de estudio y los estilos de aprendizaje. Resultó interesante conocer mi estilo de aprendizaje y mis hábitos de estudio para darme cuenta en qué mejorar y sobre de qué manera puedo aprender mejor.

     En la segunda unidad, analizamos las técnicas para organizar la información como cuadros, que es una de las técnicas más utilizadas; la técnica de Gowin que ya había utilizado en una ocasión; diagramas, mapas y portafolios estando familiarizado con todas las técnicas. Implicó el uso de una de las técnicas para realizar la organización de la información, y en lo personal, me resultó muy acertado utilizar las tres diferentes técnicas para organizar la información pues me gusta mucho utilizarlas para comprender mejor cada técnica. En el caso del mapa conceptual me fue sencillo elaborarlo pues utilizo un programa llamado cmaptools que facilita su elaboración.

     Me di a la tarea de leer la información proporcionada por el asesor, en algunos casos imprimir las hojas con la información e ir subrayando las ideas claves que me hicieran comprender mejor cada técnica y en otros casos desde otra computadora ir observando cada uno para ir haciendo el mapa desde la computadora principal para ir facilitando el trabajo.

     Durante la lección de la tercera unidad comenzamos a analizar las técnicas de comprensión observando que eran individuales y grupales. En esta unidad aproveché que tenía una tarea de otra materia para complementarla con la tarea de esta materia. La actividad consistía que, después de leer la información proporcionada sobre las formas de hacer un resumen, seleccionáramos un texto y aplicáramos lo visto sobre el resumen, así que leí la lectura de “usos y abusos del saber histórico” y apliqué las diferentes modalidades del resumen y a la vez me sirvió para realizar la lectura del tema y comprender mejor la información. Me resultó muy enriquecedor puesto que no conocía todas las modalidades del subrayado, aunque había aplicado la mayoría de ellas sin darme cuenta de ello en ocasiones anteriores cuando hacía algún resumen. La modalidad que me costó un poco más de trabajo fue la de parafrasear.

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