CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

                                        CAPITULO I
                     PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La idea central sobre la elaboración de proyectos, no plantea una normativa fija, la intuición y creatividad serán siempre lo más importante del dicho proyecto, aun así existen pautas que sirven para la organización de ideas, como precisar objetivos y concretar una serie de actividades específicas y dinámicas.
En muchas ocasiones en la elaboración del proyecto, abusan de frases huecas y coloquiales enunciando así grandes propósitos que quedan rimbombante; esta guía pretende exhibir algunas orientaciones y una buena estructura en el proyecto. Según el “Manual de trabajos de grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales “escrito por Maritza Yaselli Barrios.

El primer error en el que se incurre con frecuencia es llamar Tesis al Trabajo de grado. El sólo nombre Tesis indica una propuesta científica de alguna naturaleza que contiene Hipótesis, Tesis y Demostración y por lo tanto no sólo implica una investigación que arroje resultados cualitativos o cuantitativos objetivos sino una demostración sistemática y coherente de que esos datos conducen inequívocamente a la veracidad de la Tesis propuesta. En otras palabras. Teniendo en cuenta que esa simple ligereza implica cierto grado de desconocimiento de lo que se está emprendiendo y eso puede llegar a ser inaceptable en muchos contextos, no tanto en este caso en el que todavía se consta de escases profesionales pero sí en entornos investigativos.

Un proyecto o trabajo de grado es un trabajo escrito con el que se soporta un título profesional de 5 años (en Colombia y otros países), en otras palabras, un proyecto de grado es una creación de alguien que pretende demostrar con ello precisamente que es un profesional. Esa es la razón por la que un proyecto de grado exige mucha dedicación, esfuerzo y, sobre todo, la más estricta disciplina de evaluación.
Existen unas normas nacionales que rigen la forma de un proyecto de grado completamente, no sólo se trata de los márgenes, la norma establece el formato de los títulos, subtítulos y notas al pie de página entre muchas otras cosas, pero lo cierto es que un trabajo de grado es necesario obedecer esas normas.

              CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA
El departamento de investigación y postgrado creo en Agosto del 2012 una “guía para la elaboración del trabajo especial de grado “la cual indica que la contextualización del problema; consiste en expresar la problemática  a estudiar tomando todos los elementos  del título y explicándolo, con una redacción de lo general a lo  específico, tomando en consideración la razón por la cual el estudio estará orientado hacia la búsqueda de alternativas que resolverán el mismo. También puede decirse que la contextualización es el espacio donde se presenta la problemática que se va a estudiar, es donde se explica lo que está ocurriendo que no debería ocurrir. La brecha existente entre una situación real y una situación deseada.

1. Objetivo General: Es lo que se quiere lograr a lo largo del trabajo, precisando la finalidad de la investigación, se define en términos globales, está relacionado con el área temática que se quiere estudiar. Debe reflejar lo que el investigador desea realizar. Para la construcción del objetivo (que tendrá similitud  con el título) se deben responder un conjunto de interrogantes, que tendrán respuestas tácitas.

a. ¿Qué?: es lo que se quiere hacer, el producto final que se espera. Por ejemplo, diseño de un dispositivo, desarrollo de un software, diseño estructural de una edificación, plan de  mantenimiento, entre otros.

b. ¿Cómo?: es la vía a través de la cual se realiza el producto final, el camino a seguir para llevar a término el estudio.
c. ¿Para qué?: aquí se expresa el motivo de la investigación, destacando la finalidad del estudio.
d. ¿Dónde?: en el caso que se tenga un caso de estudio, el mismo debe mencionarse para crear un estado de factibilidad espacial probable.

2. Objetivos específicos: Permiten la  consecución del objetivo general. Cabe destacar que la sumatoria de ellos permite alcanzar la meta propuesta, ya que muestran resultados parciales y graduales para el logro del objetivo general.

Deben seguir una secuencia lógica, para ello se recomienda lo siguiente:

a. Los objetivos deben comenzar con un verbo infinitivo que indique acción.

b. Deben estar planteados de manera tal que puedan ser alcanzados, en el desarrollo de la investigación.

c. No confundir los objetivos con las actividades o tareas que se realizan durante la investigación.

d. La estructura de los objetivos específicos también se construyen respondiendo a las interrogantes del objetivo general, obviando el

¿Dónde?, proporcionando  de forma clara la mayor información posible.
Justificación de la investigación

     En esta sección debe destacarse las razones por las cuales se realiza la investigación,  así como la importancia que esto amerita, respondiendo interrogantes como ¿A quién beneficia?, ¿Qué aportes proporciona el trabajo?, sin repetir las razones esgrimidas en la contextualización.  Dentro de los aportes se debe destacar que el trabajo puede contribuir en diferentes áreas, como tecnología, economía, metodología, ambiente, sociedad y cualquier otra vinculada al estudio.  Para cerrar se presenta lo que plantea Balestrini (1997) para la redacción de la justificación “Se hace necesario argumentar ¿Cuáles son los motivos y razones que justifican el despliegue de la investigación? Y ¿La investigación ayuda a solucionar un problema práctico?  
¿Cuál es la información con la que cuenta cada estudiante del 5to año, para la realización y organización del proyecto de grado? 

                                         OBJETIVOS
                               OBJETIVOS GENERAL
Conocer el nivel de información sobre los proyectos de grado, que tienen los estudiantes de la institución.

                              OBJETIVOS ESPECIFICOS
Todo objetivo esta conformado por tres aspectos fundamentales.
·Claridad: se basa en un lenguaje comprensible, y preciso.
·Factibilidad: se refiere a la posibilidad de lograr el objetivo con los recursos disponible con la metodología adoptada dentro de los plazos previstos.
·Pertinencia: se conforma de la relación lógica con el tipo de problema que se pretende solucionar.



                                     JUSTIFICACION
Este proyecto se realiza con el fin de dar información para que los estudiantes de las instituciones tengan el conocimiento adecuado para la realización y organización del proyecto de grado,  además incentivar de manera adecuada la formación de cada uno de los que habitan la institución, aportando apoyo moral y ética académica. Obteniendo así un buen proyecto de fin de año.
A demás el desarrollo de este tema es importante para varios estudiantes que estén interesados en tener asesoría para la creación del dicho proyecto.


               



                   JUEGOS DIDACTICOS
                     
                      1.SOPA DE LETRAS.
    Busca las palabras que indica el siguiente cuadro:
                       

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