CUADERNILLO DE ESTIMULACION.

                                           CUADERNILLO DE ESTIMULACION

Habilidades Perceptuales

Objetivo: Las siguientes actividades ayudaran al niño a enfocarse en actividades que implican el reconocimiento de detalles visuales, y    la capacidad de establecer relaciones espaciales y la coordinación visomotriz del niño.

Instrucciones: traza el camino que debe seguir el fantasma para llegar al castillo

[pic 1][pic 2]

Instrucciones: a este dibujo le falta una parte importante ¿Cuál es? Dibújala y coloréala

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Instrucciones:   Elabora rompecabezas con la figura del cuerpo humano. El niño tendrá que armarlos y así ira identificando cada parte del cuerpo. Puedes hacerlos en cartulina, cartón o bien en papel, lo importante que es que tenga un buen tamaño para que el niño lo pueda manipular.[pic 4]

                                                                  SEMEJANZAS

Habilidades del proceso de identificación y reconocimiento de similitudes

Objetivo: las siguientes actividades ayudaran al niño a enfocarse en el reconocimiento de diferencias y similitudes o apariencias únicas entre cada forma y el desarrollo lingüístico  

Instrucciones: Encuentra las 5 diferencias que hay en el dibujo.

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Instrucciones: Marca en cada fila el dibujo que es diferente

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 RETENCION DE DIGITOS

Habilidades a estimular   concentración, memoria auditiva inmediata y secuenciación auditiva, así como agilidad mental.

Objetivo: las siguientes actividades ayudaran al niño a incrementar la concentración en el aprendizaje y a tender a estímulos auditivos

Instrucciones: pon el mismo número de manchitas en el lado izquierdo o derecho de las mariquitas

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Instrucciones: busca el camino que debe recorrer el osito para reencontrarse con sus amigos y colorea

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Instrucciones: cuenta las frutas y coloca una línea en el número  número correcto.

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                CONCEPTOS CON DIBUJOS

 Habilidades para clasificar y organizar

Objetivo: en las siguientes actividades ayudaran al niño a enfocarse en la descripción de partes de objetos, y reconocer diferencias y similitudes.

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