CUAL ES LA EXPRESIÓN PLÁSTICA PRIMARIA

EXPRESIÓN  PLÁSTICA  2017                                                                                                                                                                TEMA  1                                                                                                                                                                              EL  A  PAPEL  DEL  ARTE                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      -el  alumno  tiene  una  sensibilidad  innata                                                                                                                                                                                       -el  alumno  necesita  de  su  sistema  sensorial  para  poder   experimentar                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            -el  alumno  modifica  y  experimenta                                                                                                                                               -el  alumno  cera  nuevos  conceptos  a través  de  imágenes  basadas  en  1 o más  modalidades  sensoriales                                                                                                                                                                                                                                                                                                -desarrolla  en  el  niño  aptitudes  q  influye  luego  los  materiales  ut.                                                                                                                  -se  llega  a trabajar   en la  toma de  decisiones , imaginación   , respuestas  emocionales  y  percepción de  formas  expresivas                                                                                                                                                                                                                                                                                                    -se  tiene  q  tener  en  cuenta las  características  biológicas  del  niño                                                                              -ser  consciente  del estilo  personal  ,circunstancias  familiares  y  su  sistema  sensorial                                                                                                                                   -esto  le  permite  al  niño  comprender  el  mundo  visible: percibe  cualidades  de su  entorno   ,toma  consciencia  de la realidad   ,  experimenta  el   mundo y  distingue  las  cualidades  q  le  rodea                                                                                                                                                                                                                                                                                                          -el  juego  libre  es  el  percusor  del  desarrollo  y  vivencias  concretas  con las  facultades  concretas                                                                                                                                                                                                                         -su  sistema  sensorial  se  activa  con  el  arte                                                                                                                                                                  -el  alumno  aprende  y  comparte  más                                                                                                                                                                                                -el  arte  abre   nuestra  conciencia                                                                                                                                   -el  arte  satisface  la  búsqueda  innata  de  significados                                                                                                          -permite  compartir  experiencias  y  culturas                                                                                                                                                                                          -genera  imágenes  y  conceptos  q  a  su vez  simbolizan  su  propia  experiencia                                                     -la  intervención  de los  sentidos  es  decisiva:  exploración  constructiva ,  despierta  cada  estímulo  y  aprendizaje   e  incentivan  la   imaginación                                                                                                                                                                                                                             -la  imaginación    necesita  representación  para  crear  imágenes  y  funciones  cognitivas  y  luego   se   pasa  a  la  representación ,aprendizaje, transformación  y  sorpresa  .                                                                                                   FUNCIONES   COGNITIVAS                                                                                                                                                                                    -a través  del  arte  se  experimenta                                                                                                                                                    -activa  las  funciones  cognitivas                                                                                                                                                    -se  genera  una  experiencia  estética                                                                                                                                     -mejora  la  percepción  y  el  conocimiento  de  su  entorno                                                                                                                                                                                                         -reflexivo ,imaginativo y  exploración     interior.                                                                                                                                                                        TRANSFORMACIÓN   PERSONAL                                                                                                                       -el  arte   invita a los niños  a prestar  atención al  entorno                                                                                                                              -los  niños  relaciona lo  aprendido  en la  escuela                                                                                                             -los  niños  extiende  y  aplica  lo  aprendido.                                                                                                                                                                                           MAESTRO                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  -tiene  q  saber  si  tiene  un  grupo  desmotivado en su  aula                                                                                                            -si  tiene  alumnos  con  NEE                                                                                                                                                                      -si  tiene  alumnos  con  pb.  familiares                                                                                                                                                                           -si  ut.  herramientas  para  q  el arte  transforme  sus  ideas.                                                    MANERAS  DEL   ARTE                                                                                                                                                     1º.Tratamiento  mimético:el  arte  de  imitar  a  la  realidad                                                                        2º.Representando  lo q se  siente: representar  emociones  y  sentimientos  a través  del arte                            3º.El  q  usa  signos  convencionales:                                                                                                                                                                                                -la ut. de ideas , objectos , recursos   q  dependiendo  del  contexto  se  interpreta x el público                                                   -el espectador  necesita  entender  los  símbolos  para  entender  la  imagen.                                                                         TEMA  2                                                                                                                                                                                                             OBJECTIVOS  DE  LA  E   ARTÍSTICA                                                                                                                                               -ayudar  a los  alumnos a  desarrollar  su  imaginación y  sensibilidad                                                                                                                                                                                           -adquisición de  aptitudes   para una ejecución  artística  de  calidad                                                                                                                                                                                                                         -ayudar  a  aprender  observar  las  cualidades  del  arte  para  hablar  luego  sobre  ella                                                                                                                                                                                                                           -comprender un texto  histórico  y  cultural  de  las  obras  q  está  viendo                                                                                                                                -aprender  a  valorar  las  obras  desde  un  punto  de  vista  estético.                                                                                                                                EISNER                                                                                                                                                                                              -la  calidad  del  arte  es  cuestionable                                                                                                                                                          -el  arte  ofrece  conocimiento                                                                                                                                      -el  arte   se  manifiesta  de  muchas  formas                                                                                                                                                                            -una  obra  no es  fea  o  bonita  ,es  como le  interpreta  cada  uno .                                                                                                                                                           Una  persona  crea   y  le da  calidad  a su  creación para  encontrarle  luego  un lugar  en  la  cultura: expone  y  justifica  sus    juicios.                                                                                                     ALUMNO                                                                                                                                                                                                                                  -necesita  q  se les  enseñe  a  decodificar  los  valores  e  ideas  de  la  cultura  visual                                                                                                                                                                                                                                                                                                -aprende  mejor    experimentando  igual q  un  artista  consagrado                                                                                                                                               -a  través  del  arte  conoce  mejor  el  mundo  de  imágenes.                                                                                                                                                                   MAESTRO                                                                                                                                                                          -debe  de  ser  facilitador  de  conocimientos                                                                                                                                     -hacer  uso  de  la   información  pertinente                                                                                                                                                       -ayudar  a  los  alumno  aprender  a descubrir  los  valores  y  las   ideas  de  la  cultura.                                                                                                                                                                                 HABILIDAD  ARTÍSTICA:   GARDNER                                                                                                                                                                                                             -act. de  la  mente  q  involucra  el  uso  y  transformación  de  diversas  cls. de  símbolos  y  sistemas  de  símbolos                                                                                                                                                                                                    -los  alumnos  tienen q  aprender  a  manipular  el  arte  para  sacar  lo mejor.                                                                                                                                                                      RESOLUCIÓN   PB.                                                                                                                                                                                 -es  prioritaria  para  resolver  pb.  de  forma  creativa                                                                                                                                                                     -el  arte  permite  al  niño  ser  sensible  y  q  tenga  acceso  a  sus  derechos: aportar , ser creativo  y  resolver  pb.                                                                                                                                                                       LOWENFIELD  and  READ                                                                                                                                                                                                                                -el  arte  es  terapéutica  y  educativa                                                                                                                                                                                                             -el  arte  libera  el  impulso  creativo y el  espíritu                                                                                                                                                         -desarrolla  la  capacidad  intelectual  y  creativa                                                                                                                                                                      -saber  cómo  abordar y  desarrollar  esas  capacidades  creativas.                                                                                                       EDUCACIÓN   ARTÍSTICA                                                                                                                                                 -mejora  la  creatividad                                                                                                                                                     -refuerza  la  capacidad  de  planificar                                                                                                                                                                                -motiva  la  iniciativa                                                                                                                                                                               -le  enseña  a  defenderse  y  a  destacar                                                                                                                                                                                                           -prepara  para  el  mundo  laboral                                                                                                                                                                                                                                                                          -prepara  para  q  sea  competentes                                                                                                                                                 -incentiva  el  proceso  creativo                                                                                                                         -permite  a  los  niños  disfrutar.                                                                                                                                                                    ARTE+  DESARROLLO  COGNITIVO                                                                                                                                                                                                  -incentivar  la  diferenciación  perceptiva                                                                                                                            -aprendizajes  estéticos                                                                                                                                                                      -desarrollar    forma s de  pensamiento  sútiles  y  complejos                                                                                                                                                                                                                                -ayuda  a  mejorar  el  rendimiento   escolar                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  -estudio  de  obras  de  arte    : desarrollo  cognitivo                                                                                                                                                                                    -estudiar  Geografia  e  Historia   ayuda  a  conocer  las  obras.                                                                                                                                                                                       MAESTRO                                                                                                                                                                                                    -tiene  q  evitar  a  dar  órdenes   muy  concretos  y rígidos  haciendo  todo el  trabajo  en  el  lugar  del  alumno                                                                                                                                                                                                               -tener  cuidado  con  las  manipulaciones.                                                                                                                                                                                                                                                                                        ARTE:  ALUMNO                                                                                                                                                   -el  arte  los   ayuda  en  el  proceso  cognitivo                                                                                                                                                -inteligencia y  sensibilidad                                                                                                                                       -capacidad  de   explorar                                                                                                                                                                  -espontaneidad                                                                                                                                                                                 -autonomía  y  deseo  de  aprender.                                                                                                                                         ARTE:  RENDIMIENTO  ESCOLAR                                                                                                                                                          -prioridad  para  el  maestro                                                                                                                                        -arte  tiene  una  valoración  social                                                                                                                                                                                                        -el  arte  potencia  la  memoria                                                                                                                                                           -el  arte  hace  q  se  concentren  mas .                                                                                                                                                       ARTES    INTEGRADAS                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Concibe  el  currículo  de  arte  con  el  currículo  de  otras  materias y  se  org.  en  función de  4   estructuras  curriculares:                                                                                                                                                                                                                                 1ª.  Para   entender  un  periodo  histórico  de  una  pintura  es  necesario  q  el  alumno  consulte  materiales q  le  ayude  en  su  búsqueda                                                                                                                                                                                                                                    2ª.Analizar  y  entender  las  semejanzas  y  diferencias  de  distintas  disciplinas  artísticas                                                               3ª.Ut.  diferentes  lenguajes  artísticos  para  el   mismo  tema                                                                                                           4ª.Resolver  conflictos  desde  diferentes  ángulos.                                                                                                                                        GUÍA   PRÁCTICA:  PRINCIPIOS                                                                                                                                                                   1º.El  arte  tiene  valor  intrínseco  y  tiene  en  cuenta  los  objectivos  principales  de  as  artes                                                                                           2º.Fomentar  el  desarrollo  de  la  inteligencia  artística                                                                                                                                        3º.E  s  crear  y  experimentar  imágenes  visuales   satisfactorias  para  comprender  la  cultura                                                                                                                                                                4º.Aprender   ver  la  unicidad  y  originalidad  de  cada  alumno  y de su  obra a través  de la  observación  de  imágenes                                                                                                                                                                               5º.Enseñar a  crear  y  experimentar  imágenes  visuales  satisfactorias.                                                                                                 BACHE S  ESCUELA   XXI                                                                                                                                                                                                                                                                -disparidad  de  criterios                                                                                                                                                                  -falta  de  formación  de  ciertos  docentes                                                                                                                                                                                                                                                                                               -pervivencia de modelos  absolutos.                                                                                                                                             CLAVE:  tener  paciencia ,  perseverancia  y  aprender de  ej  interesantes.                                                                                                              TEMA  3                                                                                                                                                                        AULA                                                                                                                                                                                                                                                                                                -espacio  para  detectar  conflictos                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      -para  intervenir  con  el  arte                                                                                                                                                                                                                                                              -partir  siempre  d e  la  búsqueda  de  la   calidad  de  la   enseñanza                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               -2 motivos  de   enfrentamiento: la  calidad   del  currículo  y  la   calidad    de  la  enseñanza                                                                                                                 -en  la  Expresión   Plástica   se  interpreta  y se  crea  el  arte  tal  como  se  percibe.                                                                                                                                             CONCEPTOS   ARTE                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           MAESTRO                                                                                                                                                                                                                                                                       -tiene  q  saber  desde  principio   en q  punto  de  A  se  encuentra  el  alumno  ut.  diferentes  situaciones  de A                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      -los  efectos    más  importantes se  da  fuera  del  aula                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              -los  alumnos    interpreta  y  presenta                                                                                                                                -los  alumnos  A  más  x  los   significados  personales  de   nuestras  explicaciones                                                                  -maestro  tiene  q  dialogar    sobre  su  trabajo  para  ver   si  le  ha  gustado ,q  más  le  ha  costado   hacer  y  cómo  lo  haría  la  próxima  vez                                                                                                                                                                                                                                                                                 -maestro  debe  de  contribuir  al  desarrollo  de  la  imaginación                                                                                                      -maestro  tiene q tener  un   buen  conocimiento   de los  materiales  y  las  técnicas  ut.                                                                                                                   -maestro  debe  de  comentar  la  obra  de  cada  alumno  de  forma  constructiva                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        -maestro tiene  q  ser  un  poseedor  de  aptitudes  y  lenguaje  adaptados  a  ellos                                                                                                                                  -maestro  enseña  a  sus  alumnos: ordenar , cuidar  y  conservar  los  materiales  de manera  correcta                                                                                                                                                                   -maestro  plantea  pb.q  hará  q  el  alumno  comprenda  el  por qué y el cómo  a  lo  largo  de  su  resolución                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  -maestro  diseña  tareas  relacionadas  entre  sí  y  según  las  necesidades  detectadas  en  la  práctica                                                                                                                                                                                                                                                                                                            -maestro  fomenta  para  q  los  alumnos  encuentre  propósitos  q  guíe su  trabajo                                                                                                                 -maestro     contribuye en el  desarrollo   de la  imaginación .                                                                                                   TEMA   4                                                                                                                                                                                  MATERIALES                                                                                                                                                                                                                                    Los  materiales  usados  en   pintura  y  dibujo  tienen en común  los  pigmentos: base + causa de  su  coloración.                                                                                                                          MATERIALES   ORGÁNICOS                                                                                                                                         Vegetales : amarillo índigo                                                                                                                                                            Animales: verde  vejiga                                                                                                                                                                                                 Pigmentos  orgánicos  y   sintéticos                                                                                                                                                                                          MATERIALES   INORGÁNICOS(minerales)                                                                                                                                                                                                           Tierras  naturales: ocres ,sombras  naturales..                                                                                                                             Calcinados: sierra  tostada                                                                                                                                                                         Preparación  artificial: amarillo de  cadmio, óxido    de  plomo…                                                                                                    PIGMENTOS                                                                                                                                                                                          Se mezclan  con  aglutinantes  para  crear  materiales:                                                                                   -goma  arábiga( para   acuarelas)                                                                                                                                     -barnices                                                                                                                                                                                         -colas  acrílicas( acrílico)                                                                                                                                                      -aceite  de  linaza(óleo)                                                                                                                                                      SECANTES: permite  q el  material  se seque  más  rápido.                                                                                                                                                            TIPOS   PIGMENTOS (según la calidad)                                                                                                                                                                                                                          Se  puede  comprar   los  pigmentos  en  polvo   para  fabricas  nuestros   materiales                                                                       Materiales :    óleo  en  tubo ,  acrílico, acuarela  en  pastilla, acuarela  en  tubo…                                                                                                                                                          SOPORTES                                                                                                                                                                                                       Tipos  de  papeles: dibujo  , grabado                                                                                                                                         Tipos  de  lienzo: telas  ,imprimaciones                                                                                                                                      Cartones , tablas ,materiales  reciclados..                                                                                                                                                                                                                          PAPEL                                                                                                                                                                                                                                   Hay  papel  especial  para  cada  técnica  y  material                                                                                                                                                                             Son de  diferentes: grosuras  , texturas , colores  , capacidad de  absorción…                                                                                                                              TIPOS  PAPELES                                                                                                                                                                                             

...