Como se da el Examen de práctica Taller de lectura y Redacción

Encabezado.

Datos de la escuela.

DISCENTE________________________________________________________ GRUPO:105    FECHA:141215

TOTAL DE REACTIVOS:             PORCENTAJE:                     ACIERTOS:_________     EVIDENCIAS:_________

PORCENTAJE DE EVIDENCIAS:________           PORCENTAJE____________       SUMATOTAL:____________

I.- INDICACIÓN: REGISTRA CON BOLÍGRAFO LA RESPUESTA DENTRO DEL PARÉNTESIS (SI HAY BORRONES O TACHADURAS SE INVALIDA). (20 REACTIVOS)

(    )   Textos personales donde predomina la subjetividad y el lenguaje cotidiano.

1. Históricos       b)  Familiares       c) Escolares       d) Expositivos

(    )   Incluye momentos ejemplares de la vida de una persona.

1. Anécdota      b)  Memoria      c) Autobiografía    d) Diario

(    )   Narración breve sobre hecho ocurridos a  alguien.

 a)    Diario            b)  Memoria        c) Anécdota         d) Carta

(    )   Contiene ejercicios, prácticas, teorías y evaluaciones.

1. Bitácora        b)  Cuaderno de viaje           c) Cuaderno de trabajo

(    )   Incluye secretos, sentimientos, reflexiones de las personas.

1. Agenda          b)  Diario             c) Anécdota         d) Autobiografía

(    )   Vocablo cuyo significado refiere al lenguaje inculto o vulgar

1.  Facsímil     b)  Ósculo       c)  Jerga

(    )  Narración y descripción detallada del desplazamiento de una zona a otra

1. Bitácora        b)  Cuaderno de viaje           c) Cuaderno de trabajo

(    )  Narración en la que se aportan detalles de la vida propia, desde el nacimiento hasta la actualidad.

1. Anécdota      b)  Memoria      c) Autobiografía    d) Diario

(    )  Frase empleada en las cartas y diarios para dirigirse al receptor y abrir un canal de comunicación.

1. Atentamente     b) Vocativo      c) Emisor         d) Saludo

(    )  Palabras que se escriben igual y suenan igual, pero tienen significado diferente…

1. Sinónimos          b) Antónimos    c) Homógrafos     d) Homófonos     e) Parónimos

(   )  Palabras que se escriben diferente, suenan igual  y tienen significado diferente…

1. Sinónimos          b) Antónimos    c) Homógrafos     d) Homófonos     e) Parónimos

(   )  Palabras que se escriben casi  igual, pero tienen significado diferente…

1. Sinónimos          b) Antónimos    c) Homógrafos     d) Homófonos     e) Parónimos

(   )  Palabras que se escriben diferente y tienen el mismo significado…

1. Sinónimos          b) Antónimos    c) Homógrafos     d) Homófonos     e) Parónimos

(   )  Palabras que se escriben diferente y  tienen significado diferente…

1. Sinónimos          b) Antónimos    c) Homógrafos     d) Homófonos     e) Parónimos

(   ) Modelo textual que se clasifica en: prosopografía, etopeya, retrato y topografía

1. Narración         b) Descripción       c) Argumentación       d) Exposición      e) Diálogo

(   ) Prototipo textual empleado en un resumen  o ensayo escolar.

1. Narración         b) Descripción       c) Argumentación       d) Exposición      e) Diálogo

(   ) Prototipo textual empleado en la elaboración de una anécdota.

1. Narración         b) Descripción       c) Argumentación       d) Exposición      e) Diálogo

(   ) Prototipo textual empleado en la elaboración de un debate, un ensayo o discusión.

1. Narración         b) Descripción       c) Argumentación       d) Exposición      e) Diálogo

(   ) Prototipo textual  cuya  función lingüística es la apelativa.

1. Narración         b) Descripción       c) Argumentación       d) Exposición      e) Diálogo

(   ) Prototipo textual  cuya función lingüística es la metalingüística.

1. Narración         b) Descripción       c) Argumentación       d) Exposición      e) Diálogo

II. Escribe en el recuadro el significado de cada palabra. (30 REACTIVOS)

III. Realiza una lectura minuciosa y contesta posteriormente lo que se te solicita. (10 REACTIVOS)

Los  siguientes  siete  días  fueron  una  desconcertante  mezcla  de  locura  avasalladora  y  aburrimiento  soporífero.  Me  dejaron  en  la  habitación privada  por  un  par  de  días  más  para  que  los  doctores  pudieran observar  mi  progreso  con  detenimiento.  Cuando  quedaron  convencidos  de que estaba bien, me trasladaron a una cama en el pabellón general. A pesar de que Abue ya no estaba conmigo todo el tiempo, todavía me visitaba a diario, y siempre se quedaba un par de horas por lo menos. Yo le seguía preguntando  por Lucy pero se negaba a decirme cualquier otra cosa. Insistía en que me concentrara en mejorar y descansar lo más posible.  —Lucy ya está recibiendo buenos cuidados —y era lo único que me decía—. Y preocuparse por lo que le sucedió no le va a ayudar a ninguno de los dos. En cuanto te instalemos en casa de nuevo...    bueno, y entonces ya hablaremos del asunto. ¿Está bien? …No, claro que no estaba bien. Y yo quería enterarme de todo en ese instante. Pero cuando Abue decide algo, no tiene caso discutir con ella. Así que solo hice lo que  me  había  dicho.  Descansé y  dormí y luego  comí y   leí  un  montón  de  revistas estúpidas y traté de no pensar en nada.

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