Criterios para la redacción.

6. Criterios para la redacción.

6.1 ¿Qué se recomienda sobre las frases largas.

Que hay que reducir las frases muy largas y dejar aquellas cortas que permiten reconocer la estructura léxica del idioma y que son más contundentes.

6.2 ¿Qué es necesario recordar sobre la puntuación deficiente?

Que las ideas se expresan en frases completas y simples. Que hay que separar las ideas diferentes y establecer punto y aparte. Por último que hay que leer en voz alta, la respiración es el mejor corredor de estilo, ahí donde le indique ponga un punto o una coma.

6.3 ¿Qué hacer cuando tenemos dudas sobre una estructura o palabra?

Si tiene duda sobre una estructura o palabra. Sustituya una palabra o frase por otras más claras. Apóyese en los diccionarios especializados del idioma. Hay que aclarar pero nunca ignorar.

6.4 ¿Qué es verborrea?

Es el exceso de información.

Según la RAE es la abundancia de palabras en la elocución.

6.5 Ejemplo de verborrea.

6.6 ¿Qué significa redacción en primera persona?

Cuando un informe se elabora adoptando la primera persona protagonista es quien escribe. (Yo, mí, me, conmigo, nos, nosotros, nuestro.)

6.7 Ejemplo de redacción en primera persona.

Yo soy la persona que primero llega al trabajo por la mañana y soy la última en marcharme por las noches.

6.8 ¿Qué significa redacción en segunda persona?

Cuando el informe se elabora adoptando la segunda persona como protagonista el que escribe lo hace suponiendo un interlocutor director que es quien lee. (tu, te, ti, contigo, ustedes)

6.9 Ejemplo de redacción en segunda persona.

Tú eres la persona que primero llega al trabajo por la mañana y tú eres la última en marcharte por las noches.

6.10 ¿Qué significa redacción en tercera persona?

Cuando el informe se elabora adoptando la tercera persona como protagonista quien escribe habla de un tercero.

6.11 Ejemplos de redacción en tercera persona.

Él es la persona que primero llega al trabajo por la mañana y él es la última en marcharse por las noches.

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