DISEÑO EXAMEN FINAL Y RUBRICA.

APRENDIZAJES  ESPERADOS DE LAS ASIGNATURAS  

MULTIDISCIPLINARIEDAD:

ESPAÑOL:

MATEMÁTICAS:

CIENCIAS CON ÉNFÁSIS A FÍSICA:

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN  ARTÍSTICA

TIPO DE REACTIVO ABIERTO ELEGIDO

MONOGRAFÍA

PRODUCTOS, EVIDENCIAS QUE PRESENTARÁ EL ESTUDIANTE.

TEXTO MONOGRÁFICO

TEMA CENTRAL Y SUBTEMAS DE LAS SECUENCIAS DIDACTICAS DE LAS ASIGNATURAS.

EL USO DE LA ELECTRICIDAD EN LA VIDA COTIDIANA Y SU USO EN MI COMUNIDAD.

TIPOS DE PLANTAS GENERADORAS DE ELECTRICIDAD Y SU IMPACTO EN EL MEDIO AMBIENTE

DE QUÉ TIPO DE PLANTA PROVIENE LA ELECTRICIDAD QUE UTILIZO EN MI VIDA DIARIA Y CÓMO LLEGA HASTA MI COMUNIDAD.

1. TIPO DE REACTIVO CON REGUNTAS ABIERTAS SEGÚN LAS MODALIDADES: DEMOSTRACIÓN, ENSAYO, EXAMEN ORAL, EXAMEN DE EJECUSIÓN, EXPERIMENTO, PROYECTO, REPORTE DE INVESTIGACIÓN, RESEÑA CRÍTICA.

MONOGRAFÍA

B).-INSTRUCCIONES CLARAS, PRECISAS Y COMPLETAS PARA EL DESARROLLO.

• Elabora un escrito monográfico sobre el uso de la electricidad en tu vida cotidiana, de qué tipo de planta proviene y cómo es que llega a tu comunidad.
• Es necesario que sustentes tus opiniones con información de fuentes verídicas ESCRITAS EN FICHAS DE TRABAJO.
• Diseña el siente plan de trabajo: portada, dedicatoria, índice general, prólogo, introducción, cuerpo del trabajo, apéndices o anexos, título, contenido, resumen, cuerpo o exposición, referencia bibliográfica.
• Tienes tres horas para organizar tu información y darle forma al texto en el aula.
• Entregarlo al maestro en turno debidamente requisitado al finalizar el tiempo destinado.

C).- GUIÓN DE ACTIVIDADES

EXPLICACIÓN BREVE DE LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLARAN SEGÚN LA SECUENCIA.

Para la prestación de tu monografía considera lo siguiente:

• Los tipos de plantas generadoras de electricidad.
• El impacto ambiental que tiene cada una de los diferentes tipos de plantas generadoras de luz.
• Los usos que se le da a la electricidad en tu comunidad
• Consecuencias del mal uso de la electricidad

D).-PRODUCTOS PRESENTADOS POR LOS ESTUDIANTES.

REPORTE DE INVESTIGACIÓN, ENSAYO DIDACTICO,PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS, BITACORA,MATERIAL EXPOSITIVO,MONOGRAFIA.

El texto deberá cubrir las características formales de una monografía, en un mínimo de cinco cuartilla (26 renglones); aunándole aparte la portada, la introducción, el prólogo, índice, anexos; todo escrito a mano y con letra legible en hojas blancas, cuidando la coherencia, cohesión, puntuación y ortografía convencional. Finalmente vierte tu opinión de una manera crítica, reflexiva y ética,  con argumento.

E).-TÉCNICA E INTRUMENTOS PARA EL PROCESO DE EVALUACIÓN:

RÚBRICA, LISTA DE COTEJO,ESCALA ESTIMATIVA.

La monografía será evaluada con una rúbrica que rescata las siguientes categorías de análisis:

• Dominio de aprendizajes
• Capacidad de comprensión
• Capacidad de expresión
• Capacidad de opinión
• Presentación del contenido

F).-TIEMPOS.

3 horas