Ensayo de las exposiciones

Ensayo de las exposiciones

En la primera exposición hablaron de lo que es entrevista que proviene del francés “Entrevoir”, que significa, “Verse uno al otro”. Intercambio significativo de ideas dirigidas  a una mutua ilustración.

Hablaron de la Conservación, Solo es un placer que nos podemos dar, existe la comunicación pero esta conversación no puede considerarse como una entrevista, ya que su propósito consiste en la obtención de placer por medio del juego verbal.

Interrogatorio, Cuando una persona se ve obligada a dar respuestas concretas a preguntas concretas.

Comunicación
existen 2 tipos de comunicación la verbal y no verbal

• La verbal consta en  Palabras, Perspectiva lógica Respuestas claras y precisas.
  
• la no verbal Postura, Compostura, Modales, Control personal y Reacciones emocionales

La entrevista es una forma oral de comunicación interpersonal, que tiene como finalidad obtener información en relación a un objetivo.

Hablaron sobre las barreras que se pueden presentar, una de las barreras más importantes se da en encuentro, Se puede salvar esta barrera si el entrevistados logra ganarse la confianza de su interlocutor, La entrevista debe estar inscrita en un marco de privacidad, Metáfora, Hacia el fin de la entrevista el entrevistador deberá contar con el material suficiente sobre el cual pueda basar una teoría.

La segunda exposición tuvo como tema, tipos de entrevista

•        Entrevista de admisión o selección: La entrevista constituye, de momento, la principal prueba de cualquier proceso de selección de personal. Es el momento de conocerte, de saber si eres la persona adecuada que buscan los empleadores. Tú debes tener la habilidad de comunicárselo de forma eficaz al entrevistador, pues no existe una única forma de entrevistar y cada profesional posee su método a la hora de obtener información útil.

•        Entrevista de consejo: conocimiento serio y profundo de la dinámica de la       personalidad, historia personal del  entrevistado, autoconocimiento y autocontrol.

•        Entrevista de salida: Cuando la salida de un empleado no a sido violentada

•        Entrevista de confrontación: Intenta rectificar cualquier conducta que en apariencia ha sido negativa o perjudicial para la buena marcha de las relaciones laborales.

•        Entrevista de tensión: tiene como objetivo de Conocer el comportamiento en una situación tensa

El tercer equipo expuso el tema de comunicación

Es la actividad consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir significados a través de un sistema compartido de signos y normas semánticas. Los pasos básicos de la comunicación son la formación de una intención de comunicar, la composición del mensaje, la codificación del mensaje, la transmisión de la señal, la recepción de la señal, la decodificación del mensaje y finalmente, la interpretación del mensaje por parte de un receptor.

Existen 3 tipos de canales en la cual uno se puede comunicar. La comunicación verbal, la no verbal y la comunicación escrita, hablaron también de la elección del canal de comunicación, hablaron que un escrito o un tríptico no tiene mucha eficiencia en dar un mensaje ya que si se tiene dudas o algo es mayor la espera para que te resuelvan una pregunta en cambio una llamada una video llamada o personalmente se puede resolver al instante y sabes cómo te dicen las cosas el medio ambiente en el que están el tono en el que te lo dice y los gestos que hace al decirte las cosas.

RASGOS DEL ENTREVISTADO

• Tímido: el tímido es introvertido, sumiso, sentimental, mediocre, sensible, soñador, depresivo y nostálgico, la manera de actuar, Este sujeto encara la entrevista con miedo y esperanza, No sabe exactamente que se espera de él, La ansiedad lo inhibe, Volumen de voz bajo, mirada débil, postura encogida, poco habla y sonrisa temerosa
• El agresivo: Rapport debe ser breve, dejando que el entrevistado establezca la duración. De esta manera el entrevistado conocerá como el sujeto maneja su agresividad, Dejar hablar mucho al entrevistado antes de que la entrevista tome su objetivo, Necesita demostrar su independencia, no necesita muestras de apoyo.
• El manipulador: es creativo, vengativo y flexible, El entrevistador necesita tener mucha astucia, ya que tratara de manejarnos por medio de la adulación, El entrevistador necesita ser hábil ya que muchas veces cae en una trampa y no se da cuenta de ello, El entrevistador tiene que ser hábil y saber diferenciar cuando el entrevistado está tratando de manipularlo o está siendo sincero y amable.
• El embustero: es maniático, manipulador, mentiroso, Se refiere al sujeto que disfrazara las situaciones a su conveniencia o favor, Este sujeto funciona perfectamente en puestos que tengan que ver con ventas o relaciones públicas, El intento de engaño es una conducta específica y un rasgo de personalidad que se considera según la circunstancia en la que se encuentre el individuo.

Desarrollo psicosocial

Confianza vs desconfianza: La confianza básica como fuerza fundamental de esta etapa, nace de la certeza interior y de la sensación de bienestar en lo físico (sistema digestivo, respiratorio y circulatorio), en el psíquico (ser acogido, recibido y amado) que nace de la uniformidad, fidelidad y cualidad en el abastecimiento de la alimentación, atención y afecto proporcionados principalmente por la madre.
La desconfianza básica se desarrolla en la medida en que no encuentra respuestas a las anteriores necesidades, dándole una sensación de abandono, aislamiento, separación y confusión existencial sobre si, sobre los otros y sobre el significado de la vida.

Vergüenza vs duda: Es este el período de la maduración muscular – aprendizaje de la autonomía física; del aprendizaje higiénico – del sistema retentivo y eliminativo; y del aprendizaje de la verbalización – de la capacidad de expresión oral: Desarrollo de la autonomía.
Mientras tanto, un excesivo sentimiento de autoconfianza y la pérdida del autocontrol pueden hacer surgir la vergüenza y la duda, como imposibilidad de ejercitarse en su desarrollo psicomotor, entrenamiento higiénico y verbalización; y sentirse desprotegida, incapaz e insegura de sí y de sus cualidades y competencias

Industria vs inferioridad: Es el inicio de la edad escolar y del aprendizaje sistemático. Es función de los padres y de los profesores ayudar a que los niños se desarrollen sus competencias.
El aprendizaje y el ejercicio de estas habilidades y el ejercicio del ethos tecnológico de la cultura desarrollan en el niño el sentimiento de capacitación, competencia y de participación en el proceso productivo de la sociedad, anticipando el perfil de futuro profesional.
La fuerza dialéctica es el sentimiento de inadecuación o de inferioridad existencial, sentimiento de incapacidad en el aprendizaje cognitivo, comportamental y productividad.

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