Examen extraordinario secundaria español I

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 10

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL                 Profra. Lilia Nevárez Solís                        1er GRADO        

Nombre del Alumno:____________________________________________ Grado y grupo: ______

INDICACIONES: Lee correctamente y subraya el inciso que corresponde a la pregunta.

1.-¿Qué aspectos se deben tomar en cuenta para la elaboración de un reglamento?

1. Organización del contenido, organización grafica y marcas y graficas.
2. Distribución del contenido, opiniones generales y marcas ortográficas.
3. Organización del contenido, propósitos comunicativos y las opiniones.
4. Preguntas de revisión, organización grafica, verbos imperativos.

El   lunes 16 de octubre en el periódico mural de la escuela secundaria  decía: Debes  respetar tú nombre y el de los demás evitando usar sobrenombres o “apodos”. Conocer la cultura mexicana para que puedas valorar  mejor tu nacionalidad”.

2.- Por su contenido el texto anterior corresponde a:

                a) Derecho, ruego.  

                b) Petición, súplica                  

                c) Compromiso, súplica              

                d) Obligación, compromiso

3.- ¿A qué forma verbal corresponden las palabras que aparecen subrayadas en el texto?

            a) Infinitivo                              

                b) Participio                              

                c) Gerundio                            

                d) Imperativo

La maestra Ana en la Asignatura Estatal, solicita al alumno Rogelio de 1-“A” de la Sec. “Río Blanco”; explique con sus propias palabras el significado original del Art. 3ro de la Constitución Política.

4.- ¿Qué recurso utilizará Rogelio en su participación?

                a) Paráfrasis                        

                b) Bibliografía                        

                c)Demostración                        

                d)Ejemplificación.

5.- Una narración sobre dioses o héroes sobrehumanos o circunstancias extraordinarias que ocurren en un pasado muy remoto se refiere a…

1. Leyenda                    
2. mito                                  
3. cuento                                      
4. fabula.

6.- Las explicaciones objetivas son características de los textos…

1. Informativos                            
2. literarios                              
3. persuasivos                          
4. poéticos.

De los inciso de abajo, ubica la respuesta y escribe la letra que le corresponde a cada oración.

7.- ____ Contiene información y slogan en portada, en el interior se despliega el argumento, apoyadas por fotografías o gráficos. Por último, la contraportada se reserva para colocar el logotipo

8.-  ____ Contienen conocimientos o datos sobre un tema y su intención es transmitir información.

9.-  ____ Es la forma fácil de registrar e identificar un libro, a través de datos

10.- ____ Manera fácil y práctica para registrar notas, resúmenes o información y datos de un libro.

11.- ____ Elementos de un mapa

12.- ____ Tiene información sobre un país o un lugar.

a)Texto informativo      b) Ficha bibliográfica             c) Folleto        d)Monografía         e) Ficha de trabajo

f) Acotaciones, Nombres de los lugares representados, Rosa de los vientos y Escala

13.-¿Técnica de discusión organizada, se basa en dar a conocer argumentos y opiniones de sus integrantes?

a)Exposición                

b)Debate                     

c) La actuación                

d)Mesa de dialogo        

INSTRUCCIONES: LEE LOS POEMAS Y CONTESTA:

La luna

Es mar la noche negra

la nube es una concha

la luna es una perla…

José Juan Tablada.   Red escolar ILCE, 09.09-11:http://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/lengua_comunicacion/elotono/entrale/entrale_leerpri04/etapa3/haiku.html

14.-¿Con qué imagen se representa la luna en el poema?

a) Con la de una concha en medio del mar.                        

b) Con la del mar en la noche oscura.

c) Con la de una perla dentro de una concha.                        

d) Con la del mar reflejando la noche estrellada.

¿Es un imperio

Esa luz que se apaga

O es una luciérnaga?

José Luis Borges.   Red escolar ILCE, 09.09-11:http://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/lengua_comunicacion/el-otono/entrale/entrale_leerpri04/etapa3/haiku.html

15.- De acuerdo con el poema, ¿Por qué un imperio puede compararse con una luciérnaga?

a) Porque las luciérnagas son pequeñas pero hermosas.        

b) Porque los imperios y luciérnagas son insignificantes.

c) Porque tanto los imperios como las luciérnagas viven.         

d) Porque los imperios y las luciérnagas brillan y perecen.

16.- ¿Cuál sería el tema del segundo poema?

a) Que todos los imperios son grandes                                

b) Que los imperios son bonitos

c) El final de un imperio                                        

d) El parecido entre luciérnagas e imperios

17.- Este tipo de narrador conoce todo sobre la historia que relata, sabe lo que piensan los personajes y sus acciones:

1. Deficiente
2. Omnisciente
3. Equisciente
4. Protagonista

18.- Son documentos que tratan asuntos muy específicos, como solicitud, una reclamación o petición de algo, se escriben en un lenguaje formal, tienen un remitente y un destinatario:

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