Ficha modelo actividad.Lugares del mundo en nuestra clase
Enviado por sheilatata • 28 de Octubre de 2015 • Apuntes • 367 Palabras (2 Páginas) • 524 Visitas
NOMBRE DE LA TÉCNICA | NOMBRE DEL CREADOR | FECHA DE CREACIÓN | |||
Lugares del mundo en nuestra clase | Sheila Royo Somovilla | 14/03/2015 | |||
DURACIÓN | Nº PARTICIPANTES | EDAD | DIFICULTAD | MATERIALES / RECURSOS | ESPACIO |
Dos sesiones de 50 minutos | 18 | 10-11 años | Media | Ordenadores, papel, boli, revistas, periodicos | Interior |
OBJETIVOS / COMPETENCIAS | DESARROLLO | ||||
Sensibilizar a los alumnos para que perciban los valores de la interculturalidad Dejar a los alumnos que se organicen y trabajen en equipo Fomentar la comprensión y empatía hacia otras culturas conservando la identidad propia del individuo Promover una actitud de respeto, valoración y acogida de las personas inmigrantes y de sus aportaciones culturales | Para comenzar la actividad, los alumnos dialogaran entre ellos, guiados por el profesor para definir cuantos orígenes diferentes hay en la clase. Una vez los tengan, (por ejemplo, marroquí, chino y pakistaní y Español) Se harán grupos por cada origen, los integrantes del grupo se encargaran de recopilar información de los países y la cultura y tradiciones de origen de sus compañeros, y al final de la actividad, expondrán sus ideas y los propios alumnos contaran lo que saben de sus orígenes. | ||||
EVALUACIÓN | |||||
¿Cómo podríamos evaluar los resultados de la actividad? Si ha resultado apropiada/adecuada, si ha gustado a nuestros alumnos, si alguno ha tenido dificultades al realizarla, si ha surgido algún inconveniente durante el proceso… Explícalo brevemente. | |||||
ROL DEL PROFESOR | ADAPTACIÓN N.E.E. | ||||
El profesor guiara la actividad, pero serán los alumnos los que se organicen para la creación de los grupos y para la exposición final. Su labor consistirá en crear un espacio comunicativo intercultural en el aula para considerar la diversidad un valor | Esta actividad se realizara en equipo y puede ser muy atractiva para niños con necesidades especiales, si en la búsqueda de información necesitarían ayuda, el profesor se mantendrá disponible para ayudarles en todo momento | ||||
VARIANTES DE LA TÉCNICA | REFERENCIAS | ||||
Una vez recabada la información, buscaran tradiciones y putos en común entre las diferentes culturas. | Técnica original. Creación propia Sí X No X | ||||
Técnica basada en las siguientes referencias: Talleres multiculturales de la Cruz Roja | |||||
Enlace a la web / Datos del libro: http://aulaintercultural.org/2013/02/27/una-propuesta-para-trabajar-la-interculturalidad-cuaderno-de-actividades/ |
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