Guía de estudio antropologia

Capítulo 1. La vida y sus grados

• Características del viviente: La nutrición, el desarrollo y la reproducción.
• Los tres escalones de la vida son: Vegetal, animal y hombre.
• La conciencia: Consiste en la propiedad por la cual el sujeto se da cuenta de la propia actividad del objeto y de cómo es diferente a él.

Describe qué papel juega el sujeto en cada una de las divisiones psíquicas.

• El cognoscitivo: el objeto viene hacia el sujeto.

• En el apetitivo: el sujeto va hacia el objeto presentado al conocimiento.

• En el afectivo: la impresión que produce en el sujeto al ver al objeto.

Capítulo 2: El conocimiento humano sensible: sentidos externos

Existes 2 tipos de niveles, el sensible y el intelectual.

Sensibles: proviene de los sentidos externos e internos.

Intelectuales: surge de la inteligencia , a través del concepto , juicio y razonamiento.

• Sentidos internos: percepción sensible, imaginación sensible, memoria sensible y estimativa.
• Sentidos externos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.

• Son importantes para relacionarnos con el mundo y también para el conocimiento intelectual.
• Nada hay en la inteligencia , que de alguna manera no haya pasado por los sentidos.
• La sensación es el fenómeno psíquico que consiste en el conocimiento inmediato y concreto de una realidad material, que se obtiene mediante la respuesta del órgano a un estímulo.
• Nuestro conocimiento es conocimiento de la realidad objetiva, y no de una impresión subjetiva que nos hacemos de ella.
• Aunque la sensación depende del estímulo, tal dependencia se verifica solamente a través de la impresión - modificación del organismo.
• Conciencia sensorial: Se da cuenta de que se están produciendo las sensaciones . Distingue las diversas sensaciones entre sí porque todas llegan al punto común, diferenciar un color, un sonido , con qué sentido lo distinguimos?
• Imaginación sensorial: Es la facultad de reproducir y combinar las imágenes sensibles. Representarlos , por ejemplo, ver a alguien de espaldas y reconocer quien es sin ver su cara.
• Memoria sensorial: Facultad de revivir y recordar el pasado. El objetivo es unificado con las imágenes de objetos ya percibidos que son recordados, es decir, reconocidos precisamente como representaciones de objetos ya percibidos.
• Estima sensorial: se capta la utilidad o la nocividad de los objetos percibidos. Tomar precauciones y evitar exponerse a peligros.

Capítulo 3: La Percepción Interna.

1. Sensación: Es captar un aspecto parcial de las cosas (color, sabor…). Es inconsciente.
2. Percepción:Es una sensación estructurada en el espacio y en el tiempo, por lo tanto es una sensación de la que se está consciente. Por ejemplo percibir árboles, frases y melodías.
3. Conciencia Sensorial

• Se da cuenta de las sensaciones, es decir se hace consciente de ellas.
• Diferencia una sensación de otra.
• Integra las sensaciones.

1. Imaginación Sensorial: Tener el poder de re-presentarnos, es decir, de hacer revivir en nuestra conciencia.

• Ley del Interés: Recordar lo que te interesa..
• Ley de Semejanza: Recordar lo que has visto o algo semejante.
• Ley de Contraste: Recordar cosas opuestas.
• Ley de Contigüidad

1. Memoria Sensorial:

• Facultad de revivir y recordar el pasado.
• Una cosa es la imagen (imaginación) y otra el recuerdo de la imagen (memoria).

Aspectos Principales:

• Reconocimiento de algo vivido.
• Conciencia del pasado.
• Localización temporal de los objetos.

1. Estimativa Sensorial:

• Por instinto se reconocen los peligros aún sin conocerlos.

1. Conocimiento Sensible es:

• Material: Depende intrínsecamente de un órgano material, por ejemplo ojo u oído.
• Particular: Hace referencia a un objeto específico e individual.
• Concreto: Elementos específicos del objeto como color o altura.

Capítulo 4: El conocimiento intelectual

1. La esencia de las cosas materiales es conocida por abstracción a partir de los sentidos.
2. Las realidades inmateriales podemos conocerlas por lo que tienen de común con ellas.
3. La existencia de la inteligencia de la inteligencia se muestra por conceptos, juicios, razonamientos, así como de un lenguaje conceptual y simbólico.
4. Un concepto es una imagen interior, un juicio son dos conceptos, y un raciocinio la relación de dos juicios.
5. Juzgar y razonar, suponen la capacidad de la abstracción, es decir, partir de sensaciones de objetos particulares y formar conceptos universales que se aplican a todos los objetos particulares y concretos.
6. La palabra humana tiene una relación doble: a la forma de la palabra (nombre) y al contenido de la palabra (concepto); ambas convergen en la realidad indicada (cosa).
7. El animal se expresa y se comunica mediante signos naturales, el hombre por medio de signos convencionales y simbólicos creados por él mismo, que cambian según el lugar y tiempo.
8. No hay que confundir imaginación sensorial con la intelectual, que es una función de la inteligencia, y no de los sentidos.
9. La memoria sensorial re-crea, facultad de revivir y recordar el pasado.
10. Los 3 aspectos de la memoria sensorial son: reconocimiento de algo ya vivido, conciencia del pasado y localización temporal de los objetos.
11. Una cosa es la imagen (imaginación) y otra es el recuerdo de la imagen (memoria)
12. La estimativa sensorial es estimar o valorar el objeto percibido y capta la utilidad o nocividad.
13. El conocimiento sensible es material, particular y concreto. Y el conocimiento intelectual es inmaterial, universal y abstracto.
14. Las funciones de la inteligencia son abstractiva, intuitiva, de memoria, de razón, y de conciencia.
15. Para que se de un acto intelectual se necesitan la atención (espontanea, voluntaria, favorece la concentración) y la reflexión (análisis, profundizar, cuestionarse).

Capítulo 5. Inteligencia humana e instinto animal

1. El punto de vista morfológico el hombre carece de muchas estructuras que tiene el animal.
2. El punto de vista funcional el hombre tiene instintos menos desarrollados que los animales.
3. INTELIGENCIA: El animal tiene una inteligencia pràctica capaz de resolver problemas en concreto, de comportarse en relación al dato presente y a la situación particular.
4. El hombre tiene una inteligencia abstracta capaz de ver los problemas a la luz de criterios generales.
5. Instinto = necesidad y utilidad (animales).
6. Inteligencia = Ideal de vida y valores (humanos o personas).ç
7. La cuestión del sentido de la vida :

• Tener sentido a la vida:

• Si es inteligible
• Si tiene un por que
• Inteligencia
• Verdad

• Dar sentido a la vida:

• Si es un valor
• Libertad y responsabilidad

La inteligencia abstracta que capta los fines y los valores conduce a una visión del hombre como ser personal y responsable.

La inteligencia artificial que responde a los estímulos del ambiente conduce a ver al hombre como un objeto más del mundo.

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