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Informatica 2 -. De acuerdo a los conocimientos que adquiriste en las sesiones 1 a la 4


Enviado por   •  12 de Septiembre de 2015  •  Ensayo  •  259 Palabras (2 Páginas)  •  129 Visitas

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Universidad virtual del CNCI

Materia: Informática II

Proyecto Modular I

Alumno(a): Perla Adame Muñiz

Tutor(a): Arq. Juan Miguel Ovalle Colunga

Guadalupe, N.L., 08 de Septiembre 201

Proyecto Modular I. Algoritmos

Responde las preguntas en un documento:

1. De acuerdo a los conocimientos que adquiriste en las sesiones 1 a la 4,

desarrolla un algoritmo que permita leer números del 1 al 10 y ordenarlos de

menor a mayor.

2. En una presentación de PowerPoint aplica la metodología de solución de

problemas y explica cada una de las etapas para llegar a la solución.

Los algoritmos deben ser representados en pseudocódigo y diagrama de flujo.

Como apoyo observa el siguiente video:

Pseudocódigo:

Constante A= 1

Variable B= A + 1 (Se suma valor de A para obtener la siguiente variable)

Variable B >= 10 (Se compara el valor de la variable)

No es mayor o igual B que 10 (Se guarda el dato y se reinicia el ciclo)

Si es mayor o igual B que 10 (Se toma decisión para seguir el proceso)

Variable B, C, D… (Se guardan las variables en base de datos).

Si es mayor que 10 (Se compara con el valor tope)

Si A < B, C, D… (Se ordenan los valores de manera ascendente)

Fin

Diagrama de Flujo:

3.Al finalizar tu presentación realiza una conclusión del tema, en donde describas

tu experiencia al elaborar este proyecto y el aprendizaje que obtuviste.

-Conclusión (Experiencia)

Interesante es aprender un poco de Informática, los diagramas de flujo y los

algoritmos, son cosas que es importante conocer y entender. En cualquier trabajo se te

puede realizar un proceso para cualquier o incidencia o anomalía. Espero en el

documento encuentre lo requerido.

- Referencias Bibliográficas

CNCI. (2015). Factores Ambientales. 01/septiembre/2015, de CNCI Sitio web:

https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/PCNCIN2012/Contenidos/EYMA/clas

e_02/clase_02.htm

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