LENGUA CASTELLANA – GRAMÁTICA

Profesorado en Letras – Técnico en Redacción

LENGUA CASTELLANA – GRAMÁTICA

Examen Final – Segundo Llamado – Agosto / 2004

1. Analice el siguiente texto desde el punto de vista sintáctico.

Justo hoy me enteré de que mi artículo fue rechazado. “Bien pensado pero mal

escrito”, me dijeron. Un poco me dolió. Preñado de dolor tengo que parir lágrimas.

Pero yo sabía que estaba mal escrito. ¿Por qué uno se vuelve tonto cuando escribe?.

Me pregunto por qué uno es completamente distinto en la vida pública que en la vida

privada. La misma persona ya cambia cuando va del dormitorio a la sala. Es otra

cuando se rasca la oreja; otra, cuando escribe un poema; otra, cuando come

milanesas. Nuestra vida es rica en paradojas horribles, y se podría pensar que en

cada uno hay una persona privada y otra pública.  La pública domina y asfixia a la

privada; y nada bueno sale de eso. Y si piensan que seguiré retocando mi pequeño

artículo, están equivocados. Hay momentos en que hay que ponerse duro, y  ahora es

ese momento.

2. Analizar las palabras de los dos primeros renglones desde el punto de vista

    morfosemántico.

3. Conjugar los siguientes verbos en los tres grupos de tiempos correlativos y explique las irregularidades.

OLER                                                DECIR

4. Clasifique las siguientes oraciones, según la índole del verbo.

El arma se disparó accidentalmente.

El soldado se disparó en la pierna, accidentalmente.

Hay riesgos de que el dólar se dispare.

El dólar fue disparado por la desconfianza de los exportadores.

Se abrió la cotización del dólar.

Se espera a los exportadores.

5. PARA ALUMNOS LIBRES EXCLUSIVAMENTE

Explique  brevemente cuál es la importancia de Saussure para la lingüística moderna.

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