La historieta como creación literaria actividad

La historieta como creación literaria

1ª parte. ¿Qué necesito para analizar textos literarios?

1. Ordena los siguientes pasos (del 1 al 30) para analizar un texto literario según tus aprendizajes de las semanas anteriores.

 Identifica los pasos previos a la lectura analítica de un texto.

 Decide si analizarás primero la experiencia estética o el aspecto técnico del texto.

 Define si es mejor empezar por el análisis del fondo o por el de la forma.

 Sombrea con rosa los pasos relacionados con al análisis de la forma y con verde los que se corresponden al fondo.

Coloca dentro del paréntesis el número correspondiente al orden que elegiste.

(2) Identificar la forma del texto. (6) Identificar problemáticas sociales o individuales de la vida real mostradas en el texto.

(1) Realizar una lectura exploratoria. (27) Analizar el tipo de lenguaje del texto (connotativo o denotativo).

(26) Leer el texto de forma analítica. (7) Hacer una hipótesis acerca del texto literario.

(3) Identificar el autor. (18) Identificar el fondo del texto.

(4) Identificar a qué género literario pertenece el texto. (19) Reflexionar sobre los pensamientos, sentimientos o emociones que evocó en ti el texto.

(15) Investigar sobre el contexto socio histórico del autor. (28) Reconocer a qué movimiento o corriente literaria corresponde el texto.

(14) Reconocer la intención del autor. (20) Identificar el sentido de la vida que se plasma en el texto.

(16) Identificar el tema del texto. (21) Reconocer los elementos ficticios en el texto.

(17) Indicar el argumento del texto. (29) Identificar los mundos posibles que se plantean.

(5) Reconocer la acción del texto. (22) Distinguir las características psicológicas de los personajes.

(8) Identificar el tiempo y el espacio en el que sucede el texto. (10) Identificar los componentes lúdicos en el texto.

(11) Identificar los personajes. (12) Reflexionar sobre la experiencia estética vivida.

(30) Vincular el contexto del autor y del texto con el mensaje de éste. (13) Reflexionar sobre la lengua en la que fue escrita la obra originalmente.

(25) Contrastar la forma de ver la vida plasmada en el texto con la tuya. (23) Analizar el soporte en que se presenta la obra (digital o físico).

(9) Reconocer el mensaje del texto. (24) Identificar problemas de la vida real, sociales o individuales.

2. Explica de forma breve (5 a 15 líneas) por qué decidiste ordenarlos de esa manera. Para tu respuesta, fundamenta con base en lo que aprendiste durante las semanas anteriores del módulo.

2ª parte. Realizo mi creación literaria

3. Elabora una historieta en la que cuentes tu experiencia durante módulo 4. Para

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