La redacción académica s/r

Nombre: ________________________________________________________   Fecha: ___________________________

Examen                                                                                  Puntuación: ________ /34

Tema I: Redacción

1. La redacción académica se informa los _____________de una investigación. Se utiliza un lenguaje ___________, pero ____________.

1. resultados, sencillo, profesional  
2. resultados, culto, simple.
3. hallazgos, social, sencillo

1. ¿Qué es un ensayo?

Un ensayo es un escrito en prosa generalmente breve que expone una interpretación personal sobre cualquier tema. Caracterizado por un estilo libre de redacción. Los escritores han elegido esta modalidad para expresar infinidad de ideas, pensamientos, emociones, etc.

1. A partir de la definición de ensayo,  los escritores utilizan el ensayo para:

1. analizar, interpretar y evaluar un tema, ideas y pensamientos de forma breve.
2. analizar, interpretar y evaluar un tema, ideas y pensamientos de forma extensa.

1. Resume o cierra la línea de pensamiento del escritor (a). Donde este reafirma la tesis, recapitula las ideas principales y/o presenta conclusiones o soluciones.

1. Titulo
2. Conclusión
3. Desarrollo
4. Introducción

1. Se caracteriza por  ser el primer párrafo de un escrito, el cual contiene marco, tema y anticipación.

1. Titulo
2. Conclusión
3. Desarrollo
4. Introducción

1. Se anuncia de manera breve y clara el tema a desarrollar.

1. Titulo
2. Conclusión
3. Desarrollo
4. Introducción

1. Se compone de una oración tesis y varias oraciones secundarias, donde se emplean datos, ejemplos, comparaciones, etc.

1. Titulo
2. Conclusión
3. Desarrollo
4. Introducción

1. La referencia bibliográfica es:

1. Lista de los textos citados en el escrito, ordenados alfabéticamente.
2. Lista de los textos consultados pero no citados en el escrito, ordenados alfabéticamente.

1. Lee las siguientes introducciones  y elige a que categoría pertenece la oración u oraciones en negrilla e itálica.

Tema: El consumo del tabaco en el Perú

Muchos vicios atentan contra la salud del ser humano. Entre ellos, el consumo del cigarrillo es reconocido como un problema de salud pública, porque causa, en promedio, más de medio millón de muertes en el continente americano. A continuación, analizaremos cómo esta problemática se presenta en nuestro país.

1. Marco
2. Tema
3. Anticipación

Muchos vicios atentan contra la salud del ser humano. Entre ellos, el consumo del cigarrillo es reconocido como un problema de salud pública, porque causa, en promedio, más de medio millón de muertes en el continente americano. A continuación, analizaremos cómo esta problemática se presenta en nuestro país.

1. Marco
2. Tema
3. Anticipación

Muchos vicios atentan contra la salud del ser humano. Entre ellos, el consumo del cigarrillo es reconocido como un problema de salud pública, porque causa, en promedio, más de medio millón de muertes en el continente americano. A continuación, analizaremos cómo esta problemática se presenta en nuestro país.

1. Marco
2. Tema
3. Anticipación

Tema: El  Bilingüismo

Desde siempre, ha existido contacto entre culturas, pues los miembros de distintas comunidades de habla debían comunicarse por diversos motivos como, por ejemplo, para comerciar.  El contacto entre culturas genera una consecuencia inmediata: el bilingüismo. Se denomina así a la capacidad que poseen algunas personas de desenvolverse a la perfección en dos o más lenguas.  ¿Cuáles son, específicamente, las ventajas del bilingüismo? En el presente texto, se examinará con detalle dos ventajas del bilingüismo en dos ámbitos: cognitivo y socio-cultural.

1. Marco
2. Tema
3. Anticipación

Desde siempre, ha existido contacto entre culturas, pues los miembros de distintas comunidades de habla debían comunicarse por diversos motivos como, por ejemplo, para comerciar.  El contacto entre culturas genera una consecuencia inmediata: el bilingüismo. Se denomina así a la capacidad que poseen algunas personas de desenvolverse a la perfección en dos o más lenguas.  ¿Cuáles son, específicamente, las ventajas del bilingüismo? En el presente texto, se examinará con detalle dos ventajas del bilingüismo en dos ámbitos: cognitivo y socio-cultural.

1. Marco
2. Tema
3. Anticipación

Desde siempre, ha existido contacto entre culturas, pues los miembros de distintas comunidades de habla debían comunicarse por diversos motivos como, por ejemplo, para comerciar.  El contacto entre culturas genera una consecuencia inmediata: el bilingüismo. Se denomina así a la capacidad que poseen algunas personas de desenvolverse a la perfección en dos o más lenguas.  ¿Cuáles son, específicamente, las ventajas del bilingüismo? En el presente texto, se examinará con detalle dos ventajas del bilingüismo en dos ámbitos: cognitivo y socio-cultural.

1. Marco
2. Tema
3. Anticipación

1. El párrafo de SOLUCIÓN DE PROBLEMAS tiene unas características  específicas a seguir. Elige  cuales son las características que debe tener este tipo de párrafo.

• Idea principal explicita
• Explicación o argumento
• Ejemplo (opcional)
• Situación/ condición
• Pregunta / problematización
• Solución o soluciones
• Situación antecedente
• Situación / Proceso de cambio / Causa
• Estado / Situación resultante-efecto
• Verbos directivos
• Utiliza ordenadores ( apertura, continuidad y cierre)

1. El párrafo de  ENUMERACIÓN tiene unas características  específicas a seguir. Elige  cuales son las características que debe tener este tipo de párrafo.

• Idea principal explicita
• Explicación o argumento
• Ejemplo (opcional)
• Situación/ condición
• Pregunta / problematización
• Solución o soluciones
• Situación antecedente
• Situación / Proceso de cambio / Causa
• Estado / Situación resultante-efecto
• Verbos directivos
• Utiliza ordenadores ( apertura, continuidad y cierre)

1. El párrafo de CAUSA Y EFECTO  tiene unas características  específicas a seguir. Elige  cuales son las características que debe tener este tipo de párrafo.

• Idea principal explicita
• Explicación o argumento
• Ejemplo (opcional)
• Situación/ condición
• Pregunta / problematización
• Solución o soluciones
• Situación antecedente
• Situación / Proceso de cambio / Causa
• Estado / Situación resultante-efecto
• Verbos directivos
• Utiliza ordenadores ( apertura, continuidad y cierre)

1. El párrafo de SECUENCIA tiene unas características  específicas a seguir. Elige  cuales son las características que debe tener este tipo de párrafo.

• Idea principal explicita
• Explicación o argumento
• Ejemplo (opcional)
• Situación/ condición
• Pregunta / problematización
• Solución o soluciones
• Situación antecedente
• Situación / Proceso de cambio / Causa
• Estado / Situación resultante-efecto
• Verbos directivos
• Utiliza ordenadores ( apertura, continuidad y cierre)

1. El párrafo de DESARROLLO DE UN CONCEPTO tiene unas características  específicas a seguir. Elige  cuales son las características que debe tener este tipo de párrafo.

• Idea principal explicita
• Explicación o argumento
• Ejemplo (opcional)
• Situación/ condición
• Pregunta / problematización
• Solución o soluciones
• Situación antecedente
• Situación / Proceso de cambio / Causa
• Estado / Situación resultante-efecto
• Verbos directivos
• Utiliza ordenadores ( apertura, continuidad y cierre)

1. Escribe en el blanco que tipo de punto es el que está señalando la flecha.

                                   [pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]

Tema II: Signos de puntuación

1.  Las siguientes oraciones hacen uso INCORRECTO O NO TIENEN  la coma.  Elige cuál es el error que presenta cada oración.

1. Descartes, gran filósofo francés  escribió muchos libros.

1.  Las oraciones que tiene un vocativo o hacen mención de un autor  entre la oración deben ir entre comas.
2.  Las oraciones que tiene un vocativo o hacen mención de un autor  entre la oración NO deben ir entre comas.

1. Carlos ven, aquí.

1.  Para aislar el vocativo (nombre) de una orden se debe utilizar coma.  Lleva coma  luego del vocativo si este está al  principio de la oración y antes si el vocativo se encuentra al final de la oración.
2.  Para aislar el vocativo (nombre) de una orden se debe utilizar coma.  Lleva coma  luego del vocativo si este está al  principio de la oración y NO lleva coma si el vocativo se encuentra al final de la oración.

1. Dijo que llamaría por la tarde, es decir después de ir a la escuela.

1.  Las conjunciones explicativas deben ir entre comas.
2.  Las conjunciones explicativas NO llevan coma.

1. Finalmente  podemos afirmar que el tabú se encuentra presenten en todas las culturas

1.  Las locuciones adverbiales y conjuntivas al principio de la oración deben llevar coma.
2.  Las locuciones adverbiales y conjuntivas al principio de la oración NO deben llevar coma.

1. Marca con una X ( en el recuadro) las oraciones que hacen uso correcto de los signos de puntuación

• Sonia no estudiaba para los exámenes, sin embargo,  aprobó  todas las asignaturas.
• Miguel  estudiaba todos los días para los exámenes; sin embargo,  no  logro sacar buenas calificaciones en matemáticas e inglés.
• Él no paraba de vomitar. Por consiguiente, fue deshidratándose  hasta llegar a enfermar.
• Sí, iré mañana.
• Me gustaría que lo consiguieras, Roberto cuanto antes.
• Él dijo que no, o sea, se negó.
• Él dijo que no, o sea que se negó.
• Por último, todos nos fuimos a comer.
• La verdad, escribe un filósofo, se ha de [pic 5]sustentar con razones.
• Mi padre practica tenis; mi madre, fútbol; mi hermano, baloncesto; y mi tía, natación.

...