Literatura Infantil: bordes y fronteras
Enviado por Melisa Cai • 15 de Junio de 2019 • Apuntes • 252 Palabras (2 Páginas) • 559 Visitas
I.S.F.D. N°1
TALLER DE LITERATURA INFANTIL
DOCENTE: Jorge Aloy
ESTUDIANTES: Cazón Daiana y Villanueva Sandra
DNI: 41.066.556 38.439.874
CORREO: Daianacazon1@gmail.com Villanueva.sandra1394@gmail.com
TEMA: Literatura Infantil: bordes y fronteras
FECHA DE ENTREGA: 13 de Junio 2019
Literatura infantil: bordes y fronteras.
El texto nombra sobre las diferentes literaturas infantiles que hay, como por ejemplo: literatura infantil, libros para niños y jóvenes, etc. Esto está vinculado con el desarrollo histórico de los niños sobre su cultura pero también hay una relación con lo pedagógico y la literatura, que marcan la visión que tienen los niños del mundo ya que son experiencias entre la realidad y la fantasía; hace que el niño no solo sea receptor de un tipo de obras con libertad sino una fuente de recursos explorados y explotados para la expresión de la literatura infantil.
Se deben derrumbar ciertos prejuicios y actitudes que continúan ceder a la validación pedagógica a cualquier libro que se lea, ya que a través de la literatura se puede acceder a las producciones realizadas por los niños.
El autor Hernán Díaz, expresa que los libros son el valor pedagógico, ya que él hace hincapié al que mirar del libro, que historias pueden contar los libros para niños e investiga otro tipo de lenguaje en donde comienzan de las imágenes y del formato.
La literatura infantil ofrece una mirada al mundo de las ilustraciones en los libros para niños que representan un universo plural y fascinante, que plantea cuales son los bordes y fronteras, sus prestamos interdisciplinarios y sus especificidades.
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