Organizaciones que aprenden BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE

        Organizaciones que aprenden        

Son aquellas en las que el personal desarrolla la capacidad de crear los resultados deseados.

• Nuevas patrones de pensamiento
• Aprender en conjunto

Definiciones

• Peter Senge: Nuevas formas o patrones de pensamiento son experimentales. Las personas aprenden en conjunto.
• Davis Garvis: Existe la capacidad de crear, adquirir y transferir el conocimiento y modificar ciertas actitudes.
• Chun Wei Choo: Aquellas que son capaces de integrar eficazmente la creación de conocimiento y la toma de decisiones.
• Bob Garrat: Se crea un clima de trabajo donde los procesos permiten a los miembros de la organización aprender de manera consciente de su trabajo.

Características

• Orientación hacia el cliente
• Diseño participativo
• Desarrollo de habilidades y d los recursos personales
• Tecnología de la información
• Redes entre empresas

Modelo Ceci

Espiral del conocimiento

Según 2 tipos y 4 elementos.

Tácito y Explicito

Tácito: Aquellas experiencias, actividades o procesos que realizamos y adquirimos un conocimiento a partir de  ellas.

Explicito: Se establece mediante información a partir de autores. Libros, ect , que pueden generar una opinión conceptualizada.

• Socialización
• Externalizarían
• Combinación
• Internalización

BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE

1. Yo soy mi puesto: Cuando las personas se concentran en su puesto no se sienten responsables por el resultado general. Si es malo solo se supone que “alguien cometió una falla”.
2. El enemigo externo: Siempre se encuentra un agente externo a quien culpar. 
3. La fijación en los hechos: Las amenazas no vienen de hechos repentinos sino de procesos lentos y graduales.
4. La parábola de la rana hervida: Si ponemos una rana en una olla de agua hirviente, intentará salir. Pero, si la ponemos a temperatura ambiente no hará nada. A medida que aumente la temperatura se irá aturdiendo y finalmente no podrá salir. Estamos acostumbrados a reaccionar a cambios grandes y evidentes, pero no a cambios pequeños.
5. La ilusión de que se aprende con la experiencia: Se aprende mejor de las experiencias y esto es válido cuando hablamos de actos cuyas consecuencias son inmediatas, pero las decisiones más importantes tienen consecuencias distantes y deben ser más estudiadas y analizadas.
6. El mito del equipo administrativos: Personas tienden a callar sus desacuerdos, evitan manifestarlas públicamente, y las decisiones conjuntas son aguadas componendas que reflejan lo que es aceptable para todos, o bien el predominio de una persona sobre el grupo.

TIPOS DE EMPRESAS DE ACUERDO A LA FORMA QUE APRENDEN

• Las organizaciones que Aprenden Rápido
•  Las organizaciones de Aprendizaje Cíclico 
•  Las organizaciones de Aprendizaje Tardío
• Las organizaciones Aplazadas

Habilidades de una organización que aprende

• Resolución sistemática de problemas
• Experimentación de nuevos enfoques
• Aprender su propia experiencia
• Aprender de la experiencia y mejores prácticas de otros
• Transferir conocimiento rápido y eficiente
• Utilizar el conocimiento adecuadamente en toda la organización

Administración del conocimiento

Son las actividades encaminadas a la adquisición, diseminación y utilización del conocimiento por parte de los empleados para alcanzar los objetivos de la organización

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SAMIR TABORDA

JHON RENTERIA

 JAVIER PEREZ

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