PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE ESPAÑOL

PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE ESPAÑOL

• PROBLEMA O FACTOR CRITICO: identificar las propiedades del lenguaje para escribir notas periodísticas

• OBJETIVO: emplear lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

• META:   Que el 100 % de los alumnos al visitar Africam Safari construyan,   reconozcan,   analicen y   redacten una nota periodística utilizando los elementos del lenguaje

• FECHA:   08 de junio 20015

ACCIONES PLANEADAS

RESPONSABLES

ESTRATEGIAS

RECURSOS

TIEMPO DE REALIZACIÓN

 EVALUACIÓN

ACTIVIDADES A REALIZAR:

ANTES:

Se analizarán en el salón  diversos periódicos que circulan en el Distrito federal para saber los temas que abordan cada uno de ellos.

Buscaran información sobre cómo  se publica un periódico y quienes participan en su publicación.

Se realizará un análisis comparativo sobre la estructura de los periódicos, identificando semejanzas y diferencias.

Investigarán los elementos que contiene el formato de un periódico y los identificarán en cada uno de ellos.

Indagarán sobre los elementos que contiene una nota periodística, el lenguaje que se emplea y como se redacta.  

Se organizarán en grupo para hacer un equipo de trabajo y llevar a cabo un  proyecto para publicar un periódico que aborde la visita a Africam Safari antes durante y después de la visita.  

DURANTE:

Cada uno de los alumnos realizará el trabajo que se le haya encomendado en el grupo, y así poder cubrir cada una de las situaciones que se presente a lo largo del día y tener la mayor cantidad de evidencias para posteriormente recopilar la información y jerarquizarla.

DESPUES:

En plenaria se leerán las notas que cada uno de los alumnos registros durante la visita, para jerarquizarlas y organizarlas considerando que cumplan con los elementos de notas periodísticas.

Se organizarán por temas y secciones. Cada  alumno entregará   su borrador para revisión.

Posteriormente se publicaran a manera de periódico escolar.  

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Prof.: MANUEL ALEJANDRO GARCES FLORES   4º

Análisis de información.

Jerarquización de la información.

Lectura en voz alta.

Cuadros comparativos

Indagación de la información.

Entrevistas

Diversos periódicos.

Cuaderno de notas.

Cámara fotográfica

Grabadora de voz.

Hojas

Plumones

Impresora

Del 1 al 12 de junio aprox.

 Evaluación.

El alumno Identifica los datos incluidos en una nota periodística (sucesos y agentes involucrados.

Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.

  Identifica la organización de la información el formato grafico en la nota periodística.

Redacta notas periodísticas breves.