PROPUESTA PEDAGOGICA COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL

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PROPUESTA PEDAGOGICA.

Logros.

• Despertar el interes de los estudiantes   del grado septimo hacia la lectura y analisis de texto logrando de esta manera mejorar su interpretacion respecto a los enunciados de actividades.

• Desarrollar estrategias de comprensión lectora de textos literarios narrativos, tanto de tradición oral como de autoras y autores nacionales o latinoamericanos.

Estándar: 

COMPRENSIÓN E  INTERPRETACIÓN TEXTUAL:

• Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual

DIAGNOSTICO

1. Para este primer momento y como debemos bien saber  antes de crear una propuesta pedagogica debemos llevar a cabo un Diagnostico que nos permita poder conocer las capacidades primarias de cada uno de los estudiantes, reconocer el nivel en el que se encuentran y partiendo de alli podremos desarrollar la propuesta pedagogica,  

Institución: colegio Camilo Daza Sede Principal

Grado: septimo  

Jornada Mañana  

Cantidad : 100estudiantes

Edad: 12 a 14 años.

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA :

Competencia: interpretativa

Lectora Inferencial

Las preguntas que usted debe responder son de inferencias o conclusiones  que se sacan de la lectura. Lea los textos y marque con una cruz la alternativa correcta para cada pregunta.

Texto 1

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1-¿Qué problema tiene Mafalda?

1. Le tiene miedo a las ovejas.
2. Le cuesta dormirse.
3. Se enoja por no poder dormir.

1. ¿Por qué aparecen ovejas en el relato?  Porque

1. son las mascotas preferidas de la niña.
2. no saben cómo saltar.
3. ayudan a la niña a dormir.

1. Se concluye que la niña logra dormir cuando

1. cuenta ovejas.
2. cuenta hasta veintiséis.
3. cuenta hasta veinticinco.

1. ¿En el tercer cuadro, cuál es el problema que se presenta?

1. La oveja no sabe saltar.
2. La oveja no ayuda a su amiga.
3. La oveja no quiere juntarse con sus compañeras.

Actividades:

• Póngale un título a la historieta.
• Redacta un cuento mínimo de 15 renglones donde cuentes lo que le sucede a Mafalda según las imágenes.

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PROPUESTA PEDAGOGICA.

Objetivo : incrementar en un 90% los estudiantes que cumplen con los objetivos propuestos por las docentes en cada una de las actividades planteadas.

NOMBRE  DE LA PROPUESTA PEDAGOGICA:

30 Minutos [pic 4]

Al juego de la palabra

EN QUE CONSISTE?

 En vista de que los Estudiantes de septimo grado, se les dificulta  interpretar textos y darlos a conocer de una manera sencilla, creando  contenidos  donde se les  indica una tematica a trabajar y  no logran los objetivos  nace  esta propuesta pedagogica . “30 Minutos al Juego de la Palabra”  esta  invita de una manera divertida a dedicarle Diariamente 30 minutos  a una actividad que motive al desarrollo de ejercicios  lectoescritores donde cada uno debera analizar, interpretar y crear textos jugando, Empleamos el juego por que es una Herramienta que permite divertirse y a su vez aprender.    Prometiendo de una manera indirecta la mejora de capacidades  intelectuales de cada uno de los estudiantes.  Que prontamente se veran  evidenciadas en cada una de las asignaturas del saber.

ACTIVIDADES

MAYO

Creando  limitadamente

Fecha:  20 de Mayo

OBJETIVO:  Crear frases cortas partiendo de palabras sueltas dando sentido y  coherencia a las mismas. 

INSTRUCCIONES:  

1. En el primer momento se dividiran en grupos de 4 estudiantes.

1.  A cada grupo se les entregaran 6 carteles con palabras sueltas

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1. Deberan organizar 3 frases con distintas ideas  pero en cada una deberan usar siempre los mismos carteles.

EJEMPLO:

• Mi amigo Cuidando la puerta  de color rojo del vecino se puso a vender limonada

4. al finalizar el lider del equipo se pondra de pie y la leera a sus compañeros.

Construyendo una sopa de letras.

Fecha : 21 de Mayo

Objetivo:  Crear   sopas de  letras con un tema determinado.

INSTRUCCIONES:  

1. En grupo de  5 estudiantes se les entregara un pliego de papel bond
2. En un cofre habran tematicas deportivas distintas[pic 11]

1. Cada lider de cada grupo debera acercarse al cofre y escoger una categoria
2. Inmediatamente deberan iniciar a elaborar una sopa de letras con cada una de las palabras que tengan relacion a la categoria seleccionada .

     Ejemplo :

     Natacion:  Traje de baño, lentes, estilo libre , nadar, [pic 12]

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