Proyecto de investigación Organización grafica

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Universidad pedagógica nacional unidad 151 subsede regional “acambay”

Mtra. Xóchitl Vanessa Martínez Monroy

Alumno. Jonás Josué Quiróz Florentino

Proyecto de investigación

Organización grafica

Grado: 3                 semestre: 5                no. L.: 30

Ciclo escolar

2015 - 2016

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Introducción.

Varias investigaciones como la teoría de los esquemas, la carga cognitiva y la teoría de la codificación dual han comprobado que la Organización Grafica es un método por el cual se mejoran significativamente las habilidades del pensamiento si se enseña a estructurar de manera adecuada el uso de estas herramientas tiene gran impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje de los dicentes.

A los dicentes que prestan muy poca atención les resultan llamativos este tipo de herramientas además mejoran sus procesos cognitivos así como también los estilos de aprendizaje se apegan a su uso ya sea si el educando es visual, auditivo o kinestésico.

En el siguiente trabajo se desarrolló un estudio que consiste en comprobar una vez más la teoría, esta vez, en una zona cuyo desarrollo es semi rural, el trabajo se divide en dos capítulos en el capítulo I se incluye la metodología y en el capítulo II el Marco teórico, éste incluye antecedentes y posturas de autores además de estudios actuales de los ya tan mencionados ordenadores gráficos.

En el capítulo I del presente trabajo se encuentra la  metodología que se compone  de un planteamiento del problema, una justificación así como la pregunta que guiará toda la investigación junto con las hipótesis que a su vez estarán identificadas con las variables correspondientes con todo y su definición conceptual y operacional. También se incluye un diagnóstico para que el lector se dé una idea más acercada al tema.

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Por otro lado en el capítulo II se incluye lo que son los antecedentes de la temática (organizadores gráficos)  como se relaciona con la teoría de enseñanza – aprendizaje, teorías acerca de este proceso cognitivo donde a su vez se ve respaldada la investigación, todo esto se asienta en el marco teórico con contenidos específicos acerca de la temática abordada. Además también se cita un marco legal que contiene la ley general de educación, los artículos con los que se asocia el tema (organizadores gráficos)  y como se relaciona esto con el trabajo de investigación.

En el capítulo III se incluye la propuesta de intervención donde el autor expone una propuesta acerca de cómo trabajar estas herramientas didácticas en un grupo, la propuesta incluye una secuencia didáctica especificada para atender el proceso enseñanza – aprendizaje haciendo uso de los recursos proporcionados por la temática a tratar.

En capítulo IV se exponen los resultados y se hace un análisis a conciencia sobre la propuesta de intervención, cabe mencionar que aquí mismo se encuentran las conclusiones a las que se llegó con el estudio de investigación y algunas sugerencias que servirán para reforzar el proyecto. Al final del material, en este mismo capítulo se incluye una bibliografía que se compone de diversas fuentes de información, desde libros, tesis y paginas confiables de internet.

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Índice

Capitulo i

Diagnóstico………………………………………………………..........……..…...6

Planteamiento de problema……………………………………………………….8

Objetivos……………………………………………………………………...…….10

Justificación…………………………………………………………………...…...11

Hipótesis……………………………………………………………………...…….12

Variables……………………………………………………………………...…….13

Metodología…………………………………………………………………...……14

Enfoque…………………………………………………………….…………….…17

Métodos y técnicas…………………………………………………………...……17

Instrumentos………………………………………………………………..……...18

Recursos materiales……………………………………………….….……….. 18

Población y muestra…………………………………………………….…………19

Lugar…………………………………………………………………………………19

Cronograma…………………………………………………………………………20

Capitulo II

Marco legal……………………………………………………………......….……..22

Marco teórico……………………………………………………………..…………25

Capitulo iii

Propuesta de intervención……………………………………………….….…….34

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Capitulo

I

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Diagnóstico

El municipio de Aculco se ubica en el altiplano mexicano, a una hora por carretera de Ciudad de México; forma parte del Estado de México y su cabecera municipal lleva el nombre oficial de Aculco de Espinoza (antes San Jerónimo Aculco). Pertenece a la región de Jilotepec y se ubica en la parte noroccidental del Estado, limítrofe con el Estado de Querétaro. La cabecera municipal se halla geográficamente entre los paralelos 20° 06’ de latitud norte y los 99° 50’ de longitud oeste del meridiano de Greenwich. La altitud de la cabecera del municipio alcanza 2.440 msnm.

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