TEXTOS LÍRICOS

Planificación  clase a clase

Asignatura: LENGUAJE

Curso: Quinto  BÁSICO

Fecha:   03 de junio

Título unidad didáctica: TEXTOS LÍRICOS

Total Horas: 2 hrs. Ped.

Objetivo o propósito general de la Unidad: Esta unidad tiene el propósito de desarrollar el gusto de los estudiantes por el lenguaje y la literatura, mediante la lectura de obras narrativas y poesía. Además, se espera que profundicen en la comprensión y el análisis de los textos leídos mediante la lectura y el comentario en clases de los mismos.

Habilidad(es)

- Desarrollar habilidades de análisis

Objetivo(s) de Aprendizaje

- OA 05

Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión: explicando cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes en el lector; identificando personificaciones y comparaciones y explicando su significado dentro del poema; distinguiendo los elementos formales de la poesía (rima asonante y consonante, verso y estrofa).

(Obj. Clase: Creación de ODAS de un elemento cultural del entorno

Actitud(es)

• Demostrar respeto al pedir la palabra
• Respetar turnos
• Valorar el legado cultural

Actividad(es) genérica(s)

Indicador(es) de evaluación o logro

Recursos

INICIO:

Se motiva la participación  recordando la clase anterior a través de las características de la cultura de las zonas de Chile, oda a la cebolla, al caldillo de congrio, al desierto, al hielo milenario, etc.

Conocen el objetivo de la clase

-Participan activamente reflexionando un tema

DESARROLLO:

Observan video de la oda

Los alumnos trabajan en la creación de  una Oda  basada en  un elemento de la cultura local, la trilla, los huertos, la siembra, el mate, los campos, su escuela, etc.

-Desarrollan guía de aprendizaje analizando una oda que represente su legado cultural,

Guía de aprendizaje

Cuadernos.

Lápices.

CIERRE:

Se revisa oralmente las creaciones de forma individual.

Comentan la clase identificando lo aprendido, los alumnos comprenden ¿qué es una oda?, ¿qué figura literaria usamos en la creación de la oda?, ¿qué elementos poéticos utilizamos en la oda?

Tarea: Investiga con tu madre o abuela cómo jugaban a la ronda y copian en tu cuaderno alguna de ellas.

-Comunican oralmente lo entendido y trabajado en clase.