Tecnología Eléctrica

RELATORIA No 1

LECTURA: ACTO DE VOLUNTAD

JULIAN ZAPATA VALLEJO

MATEO RIASCOS ECHEVERRI

Asignatura: Lengua Materna          

Grupo: 008  

Fecha: 16 Agosto 2016

Profesor: Nelson Patiño

Institución: Pascual Bravo

Programa: Tecnología Eléctrica

                 Mecánica Industrial

TABLA DE CONTENIDO

                                                                                            PAG

INTRODUCCION                                                                                3

1. SOBRE LA TEMATICA DEL TEXTO                                      4

1. TESIS                                                                                 4
2. ARGUMENTACION                                                           4
3. NOCIONES DE CATEGORIAS                                         4-5
4. CONCLUSIONES                                                              5

1. SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL TEXTO                             6

1. TITULO                                                                               6
2. COMO REPRESENTARIA EL TEXTO                              7
3. LENGUAJE                                                                        8

1. SOBRE EL PROCESO DE LECTURA                                    8

1. NUEVAS IDEAS                                                                8                                  
2. QUE NO ENTENDIO                                                         8
3. CITAS                                                                                9
4. PROCESO DE LECTURA                                                 9

1. CONCLUSIONES                                                                    10

1. BIBLIOGRAFIA                                                                       10

INTRODUCCION

Con el presente trabajo queremos mostrar nuestras capacidades sobre la orientación que hemos recibido por parte de nuestro docente en todo lo que tiene ver con el seminario investigativo, en este caso sería la elaboración del documento llamado relatoría, el cual nos ira permitiendo el saber leer y escribir con rigor científico. Lo cual requiere de una voluntad propia requerida para poder entender en la lectura el gozo de la belleza y el arte leído en un texto, rigiéndonos desde una base llena de esfuerzo, dedicación y alegría hacia lo leído.

El logro de estos objetivos está relacionado con nuestra capacidad de voluntad hacia todo lo que leamos, asumiendo una personalidad emprendedora, buscadora de nuevas estrategias que nos lleven a comprender, a adquirir mediante la disciplina una postura y visión dedicada y rumiante hacia todo lo leído.

Indudablemente adoptar esta disciplina puede llegar a ser muy difícil, ya que hay que buscar nuevos métodos que motiven a la sociedad de hoy en día a ver la lectura como el medio más importante para la adquisición de nuevos saberes que nos penetran el alma llevándonos a la imaginación y entrañándonos en ella.

LECTURA: ACTO DE VOLUNTAD

1. SOBRE LA TEMATICA DEL TEXTO

1. ¿SEGÚN SU CRITERIO CUAL ES LA TESIS EXPUESTA POR EL AUTOR?

“Asimilar la lectura a un acto de voluntad conlleva al dejarse afectar, perturbar y trasnochar por un texto del que todavía no se puede dar cuenta pero que ya nos conmueve”1

Consideramos que esta es la tesis del texto puesto que el mismo habla de cómo la lectura se debe convertir en un “acto de voluntad”, y no un acto obligado por el docente para que los estudiantes vean la lectura en relación con el aburrimiento.

1.2 ¿SEGÚN SU LECTURA COMO SE DESARROLLA LA

      ARGUMENTACION?

El autor comienza el texto haciendo una pequeña introducción sobre lo que significa la voluntad y lo que esto representa, luego nos muestra la voluntad aplicada a la lectura como facultad creadora del ser humano, que esta sería su tesis. El autor nos muestra dicha tesis con ejemplos claros y citando a otros escritores como Nietzsche, Montaige entre otros, dando un ejemplo que describe Platón en teeteto donde concluye que somos esclavos sin la dedicación necesaria para leer convirtiéndonos en lectores facilistas,  y culmina con preguntas de cómo se puede llevar a los estudiantes a que la lectura se les convierta en un “acto de valor”.

1. ¿SEGÚN SU CRITERIO, CUALES SON LAS NOCIONES O CATEGORIASCENTRALES DEL TEXTO?

VOLUNTAD= Facultad de decidir y ordenar la propia conducta.

TEXTO= Enunciado o conjunto coherente de enunciados orales o

Escritos.

ESCLAVOS= Dicho de una persona: Que carece de libertad por estar bajo el dominio de otra persona o de algo.

ACTO= Posibilidad de hacer.

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1  CASTRO PEREZ, Armando. Lectura: acto de voluntad.

MOTIVAR= Influir en el ánimo de alguien para que proceda de un determinado modo.

ABURRIMIENTO= Cansancio del ánimo originado por falta de estímulo o distracción, o por molestia reiterada.

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