ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO

ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO

1. Realiza la lectura individual del tema: “La función del arte” en tu libro de texto y completa el cuadro que aparece en tu Guía de Aprendizaje comparando la visión del arte que propone cada autor, tomando en cuenta su profesión y sus comentarios respecto al tema.

2. Realiza la lectura individual del tema: “La clasificación de las artes” en tu libro de texto y elabora un esquema en el que distingas cómo clasifica las artes Miguel Bueno.

3. Por equipo de 4 o 5 integrantes, expongan frente al grupo el esquema y las partes que lo componen explicando:

-¿Cuáles son los dos grandes grupos en los que se dividen las artes?

-¿Cuál es el elemento distintivo en cada uno de ellos?

-¿Qué tipo de artes integran al grupo de las puras y cuáles integran las artes mixtas?

4. Para poder resolver cada una de las características observables en las artes y ampliar la información, tu profesor asignará el rol de equipos y repartirá los temas (ya sea pintura, música, literatura, etc.) para su mejor exposición.

5. Presenta los trabajos en forma impresa, en forma electrónica o en la plataforma Nexus según lo solicite tu profesor.

Evidencia: Cuadro comparativo y esquema.

Nombre del autor: Profesión : Influencia o comentarios respecto al arte:

Jean Cocteau Poeta Resumió la necesidad arte, a la vez dudosa función en el mundo burgués contemporáneo en una paradoja que decía “La poesía es indispensable pero me gustaría saber para qué”.

Piet Mondrian Pintor Hablo de la posible “desaparición” del arte en su opinión la realidad puede acabar des lazando la obra de arte, cuya esencia consiste, precisamente en un sustitutivo de equilibrio de que carece actualmente la realidad. “El arte desaparecerá a medida que la vida resulte más equilibrada”.

Bertolt Brecht Dramaturgo y poeta : En el mundo en que vivimos la realidad social debe presentarse en forma llamativa bajo una nueva luz, a través de la “alineación” del tema y de los personajes. La obra de arte debe penetrar en el público no mediante la identificación positiva sino mediante llamamiento a la razón que exige, a la vez, acción y decisión.

Karl Marx Filosofo Dijo que la época que era el arte de una sociedad subdesarrollada, y añadió “pero la dificultad no radico en comprender la idea de que el arte griego y a la épica están ligados a ciertas formas del desarrollo social. Radica más bien en fuente de placer estético y en cierto sentido, que todavía prevalente como una norma y un modelo inalcanzable”.

Ernst Fischer Filosofo, político, escritor y periodístico.

Para ellos el arte en su función original era

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