ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1: GENERALIDADES SOBRE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Tema/Pregunta

Respuesta

Antecedentes de la estimulación temprana

¿Cuál ha sido la postura de los organismos internacionales con respecto a la estimulación temprana?  

Todas estas organizaciones, van encaminadas  hacia el bienestar del niño impulsando el desarrollo físico mental y social,  desde el embarazo hasta los primeros 5 años de vida, con el único objetivo de proporcionar  un adecuado desarrollo en la estimulación  y educación temprana, para el niño  trabajando conjuntamente  padres  estado y sociedad en general

Concepto de estimulación temprana

Grupo de técnicas para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los niños en la primera infancia. Tanto sanos como enfermos con la finalidad de mantener una buena calidad de vida

Modelos de estimulación temprana

• Modelo de déficit compensatorio

Dentro de este modelo se trabaja con las personas que tienen problemas ante la sociedad  ya que esto afecta al niño y su buen desarrollo.

• Modelo experto

Este modelo se trabaja en  los centro se desarrolló infantil,  es impartido por el personal experto, quien da la directriz para el trabajo con el niño y por su parte los aprendices  trabajan con las guías que estos les imparten.

• Modelo ecológico

Se ve más involucrado  los padres dentro del programa en el cual pueden aportar opiniones.

• Modelo trasplante

Dentro de este modelo, el personal  enseña a los padre para que estos sean los que brinden la estimulación a sus hijos, puesto que ellos son los que mejor conocen a los niños.

• Modelo sistémico

Se toman en cuenta las diferencias intraindividuales  y interindividuales  del niño. Ya no se trabaja por área el desarrollo del niño, se da a través de un intercambio entre padre y los niños.

• Modelo integral

Dentro de este modelo se contempla la intervención educativa, psicológica y  medico rehabilitación, se desarrollan las herramientas a utilizar en el programa por los profesionales de salud.

Considera necesario las  intervenciones  interdisciplinarias  aplicada a tres momentos

• Prevención
• Detección
• Intervención

Rol de los integrantes del sistema: infante, padres, profesional de la salud y cuidador

• ¿Por qué la familia es vital para el desarrollo del niño?

La estructura familiar es representativa dentro de la sociedad, la familia se encarga de  “desempeña seis funciones fundamentales en el desarrollo de una familia”

 1. Proporcionar afecto dentro del núcleo familiar.

2. Asegurar compañía entre los individuos.

3. Seguridad y aceptación familiar.

4. Satisfacción personal.

5. Sentido para la vida; proporcionar un lugar social.

6. Contribuir a la socialización e inculcar en el niño las reglas, derechos y obligaciones.

Esto ayudando al niño a ser  persona socialmente productiva, es por ello que la familia es vital para el desarrollo  del niño.

La familia  forma el primer contacto con la sociedad para el niño, y se encarga de prepararlo para integrarse al rol social;

• ¿Cómo la enfermería participa dentro del núcleo familiar?

Participa  dentro de la  familia ya que esta identifica los problemas dentro del núcleo familiar, las alteraciones que se tienen en el desarrollo del niño.

El profesional de enfermería en la estimulación temprana

• ¿Cuál sería tu participación como profesional de la salud en  la estimulación del niño?

Como profesional de la  salud participo realizando su valoración minuciosas del entorno del niño, para poder identificar los  factores o riesgos  que afectan su desarrollo saludable, realizar un plan y  ejecutarlo, con el fin de que el niño tenga un buen desarrollo