APRENDIZAJE AUTONOMO. Se basa en la autonomía que es la capacidad que se tiene para tomar propias decisiones

APRENDIZAJE AUTONOMO

ELABORADO POR:

PAOLA ANDREA HERRERA NUÑEZ

PRESENTADO A:

DIANA ALEJANDRA CUERVO

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

2015

APRENDIZAJE AUTONOMO

Se basa en la autonomía que es la  capacidad que se tiene para tomar  propias decisiones y  que se alcanza cuando se es  capaz de decidir  por sí  mismo, cuando se  tiene  una  postura crítica de las cosas , cuando se es capaz de decidir lo bueno y lo malo y que se puede evaluar lo falso y lo verdadero.

El aprendizaje autónomo es la facultad que se tiene para dirigir, controlar, regular  y evaluar  la forma de aprender, ya que se siente la necesidad de aprender algo y que uno mismo decide que aprender y cuando se aprende esta autonomía nos conlleva a aprender a aprender.

Sirve para desarrollar diferentes  capacidades como a prender a aprender, la capacidad de analizar, capacidad de sintetizar  y de evaluar tu propio proceso, capacidad  de identificar y resolver o darle posibles soluciones a los problemas, encontrar un abanico de soluciones. Se tiene y se desarrolla una de las capacidades más importantes del aprendizaje autónomo y es  la de ser responsable de lo que se quiere hacer  y se tiene la capacidad de tomar decisiones (si estudio o no estudio, si leo o no leo, a qué hora lo hago, etc.)

El papel que juega el estudiante en el aprendizaje autónomo es:

• aprender a responsabilizarse de su aprendizaje
• aprender a aceptar o rechazar ideas según el sentido que signifique para uno ( no todo nos sirve, lo que sirve lo aprendo).
• Aprender a mantener un ritmo y estilo propio para aprender ( se decide cuanto hasta donde y como se quiere aprender.
• Aprender a ser  un preguntador activo.
• Depende de la actitud frente al aprendizaje  se desarrollara  el éxito y se alcanzaran los objetivos planteados al principio.
•  Aprender a regular su propio aprendizaje.

Etapas del aprendizaje autónomo:

1. INICIACION: Todo inicia con una inquietud o necesidad de aprender  para esto la pregunta seria ¿Qué quiero aprender? Y ¿que necesito saber?
2. PLANIFICACION: donde se organizan los tiempos, los recursos y hasta dónde puedo llegar para aprender lo que necesito.
3. REALIZACION: donde se ejecuta la acción y se comienza a atrabajar en lo que se necesita.
4. EVALUACION: todo proceso debe ser avaluado.

Las estrategias que se deben implementar en el aprendizaje autónomo son:

• Afectivo-motivacional:   dar  lo mejor de de mi desde mi interior.
• Tener Confianza en mis capacidades y habilidades.
• Debo saber que quiero y como lo debo lograr.
• Fortalecer el querer aprender (yo quiero, yo puedo).
• Identificar metas de aprendizaje que ya se han  propuesto.
• Identifico condiciones físicas y ambientales para el estudio.
• Analizar las condiciones de las tareas.
• Seleccionar tareas de estudio según su dificultad.
• Generar alternativas de solución.
• Auto evaluarse  (si mismo, tareas, estrategias).

Los  aportes que deja  para mi  desarrollo individual el proceso de aprendizaje son:

• Tener criterio en todas las decisiones que se presentan a diario.
•  Superar  la  autoestima.
•  Aprender a discernir entre un buen y mal aprendizaje
• Desarrollar una adecuada autocritica.

Las estrategias que seguiré de ahora en adelante son:

• Auto evaluar mi  esfuerzo para realizar las actividades.
• Buscar más fuentes de información para escoger la más adecuada.
• auto exigirme cada vez más para  elevar mi nivel de aprendizaje

BOBLIOGRAFIA

• Moreno, R., & Martínez, R. J. (2007). Aprendizaje autónomo. Desarrollo de una definición. Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 15(1).

• González, A. E. (1995). Aprendizaje cooperativo y autónomo en la enseñanza universitaria. Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, (13), 89-104.

• http://www.uniminuto.edu/web/uvd/videos-presentaciones/-/asset_publisher/DPhsNHbdwv3J/content/aprendizaje-autono-1

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