APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Descripción del método

El método aplicable para el desarrollo de la asignatura inicia con el planteamiento de un problema practico que debe ser analizado para encontrar soluciones alternativas, desde la óptica del arquitecto, sin desconocer la existencia de variables dimensionales de diverso origen que inciden significativamente en el estudio y análisis del problema, en las diferentes alternativas de solución, en la contextualización en un ámbito específico y en los escenarios para la toma de decisiones.

Este método busca estimular a los estudiantes para que comprendan el problema planteado y se esfuercen por encontrar respuestas, basados en su experiencia personal, en la valoración de referentes conceptuales y reales que hayan logrado recabar previamente al análisis, y en aquellos aspectos visibles y no visibles del entorno que aporten luces para delimitar el problema; Procurando siempre que los estudiantes se esfuercen por buscar, entender y aplicar los conceptos básicos del contenido del problema planteado en el brief.

Necesariamente debe orientarse este proceso en varias etapas, inicialmente debe apuntarse al conocimiento del problema, luego se aborda la valoración de variables para construir un diagnóstico y se termina en una fase de formulación de soluciones posibles.

Debe recalcarse el énfasis que debe hacer el profesor en el manejo ordenado de la información, de los recursos y herramientas, en las acciones y actuaciones, en las estrategias y planteamientos para que se puedan cumplir los objetivos del ABP.

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