APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

El aprendizaje basado en Problemas mejor conocido por sus siglas ABP (Aprendizaje basado en problemas).

Esto es una metodología, un método de enseñanza muy poco conocida.

El aprendizaje basado en problemas, como su nombre lo dice empieza de manera de un suceso, un problema que surge por los expertos o los docentes especialistas en la materia, los cuales toman como base un problema cotidiano el cual, el problema debe de estar familiarizado con el alumno, como también el estudiante ya debe de haber vivido alguna experiencia similar, con el pensamiento cotidiano, de esta manera el estudiante se motiva porque el problema le resulta muy familiar, le florece la motivación y el deseo por aprender. Se despierta la curiosidad, porque le resulta muy familiar el problema, por el cual los alumnos aprenden y saben identificar el problema que está sucediendo pero no saben las causas de dicho suceso/problema es por ello que pretenden investigar, e indagar sobre dicho suceso.

El ABP (El aprendizaje Basado en Problemas) No es una manera cotidiana de aprender, sino es todo lo contrario es de manera al revés a lo “normal”, porque la manera cotidiana es presentar un problema/suceso, después solucionar el problema y por ultimo resolverlo, pero en el ABP, es todo lo contrario primero el docente les muestra un suceso o un problema pero en ningún momento pretende darle solución a dicho problema, el docente solo les muestra un problema/suceso de la vida real y los alumnos empiezan a trabajar ellos solos, de manera que analizan el problema, se dan cuenta de que conocen el tema o el suceso, han odio hablar alguna vez de él y les resulta muy familiar, de esta manera buscan y analizan las posibles soluciones, se aprende toda la información recabada y después se aplica en el problema para buscar la solución correcta.

EL ABP (El aprendizaje Basado en Problemas), es un método de enseñanza – aprendizaje, centrado más que nada en el estudiante, en el que este adquiere conocimientos, habilidades y actitudes a través de situaciones de la vida real, las cuales son sumamente familiares aunque no sean de manera directa. Su principal finalidad es formar estudiantes capaces de analizar y enfrentarse a los problemas de la misma manera en que lo hará durante su actividad profesional, es decir que los conducirá a la adquisición de competencias profesionales.

La característica más innovadora del ABP es el uso de problemas como punto de partida para la adquisición de conocimientos nuevos y que el estudiante se vea como el protagonista del problema y del mismo aprendizaje.

En un aprendizaje basado en Problemas se pretende que el estudiante construya su conocimiento sobre la base de problemas y situaciones de la vida real, además, que lo haga con el mismo proceso de razonamiento que utilizara cuando sea profesional.

Mientras que de

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