ASPECTO SEMÁNTICO- PRAGMÁTICO

Sustantivos Comunes Abstractos Propios

Colectivos Concretos Individual

Artículos Indeterminados Determinados Neutro

Verbos Transitivo Intransitivo Auxiliar

Perfectivo Reflexivo Copulativo

Adjetivos Posesivo Distributivo Múltiplo

Explicativo Demostrativo Ordinal

Adverbios Tiempo Negación Afirmación

Cantidad Modo Lugar

Pronombres Personales Posesivos Demostrativos

Indefinido Relativos Interrogativos

Preposiciones Tiempo Lugar Posesión

Modo Causa Procedencia

Conjunciones Copulativa Distributiva Adversativa

Consecutiva Disyuntiva

TIPO DE ORACION QUE USA

N I N II N III

Ejemplo de oración __________________________________________

Análisis sintáctico:

ASPECTO SEMÁNTICO- PRAGMÁTICO

I.-REFERENTES

Sustantivos Comunes Abstractos Propios

Colectivos Concretos Individual

Artículos Indeterminados Determinados Neutro

Verbos Transitivo Intransitivo Auxiliar

Perfectivo Reflexivo Copulativo

Adjetivos Posesivo Distributivo Múltiplo

Explicativo Demostrativo Ordinal

Adverbios Tiempo Negación Afirmación

Cantidad Modo Lugar

Pronombres Personales Posesivos Demostrativos

Indefinido Relativos Interrogativos

Preposiciones Tiempo Lugar Posesión

Modo Causa Procedencia

Conjunciones Copulativa Distributiva Adversativa

Consecutiva Disyuntiva

II.- INTERACCIÓN EN LA COMUNICACIÓN ORAL

1. Comprensión y producción de mensajes orales de acuerdo con la situación de comunicación (tiempo y lugar)

2. Atención a los mensajes y a la situación comunicativa (intención- obligación )

3. Inferencias pertinentes y predicciones coherentes según el mensaje y la situación (conocimiento del mundo)

4. Regulación de la forma de expresión: claridad, secuencia de ideas, precisión, uso de enlaces. (coherencia lineal y global)

5. Uso de patrones de interacción adecuados a la situación: toma de turnos. (como los toma, como los cede.)

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO

ASESORÍA PEDAGÓGICA

EVALUACIÓN DE LENGUAJE

SERVICIO: _____________________________ CICLO ESCOLAR: ____________________

NOMBRE:_________________________________________________ EDAD: __________

FECHA DE NACIMIENTO: _____________________________GRADO: ________________

FECHA DE APLICACIÓN: _____________________________________________________

ELABORO: ____________________________________________FIRMA: ______________

Descripción de la actividad comunicativa

A través de intereses del niño, experiencias vividas, descripciones y conversaciones derivadas de cuentos, laminas, noticias, etc.

CONTEXTO EMISIONES ACTOS NO VERBALES

ASPECTO FONOLÓGICO

OBSEVACIÓN DEL APARTO FONOARTICULADOR CARACTERISTICAS

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